我的教学反思---课堂观摩给我的启示体育课已经成为学校教育中越来越重要的一部分，体育教学大纲中特意提出要培养学生各种素质的全面发展。在现代教学中教师的职责不仅在于“教”，更在于指导学生“学”，要把教会学生掌握身体锻炼的方法和培养学生的“自主学练”能力作为归宿，所以在本课教学中“我”让学生在快乐中尽情地学与练。一、在这节体育课中，“我”鼓励学生大胆的去尝试、去创造、去发现、去解决问题，留给学生自由发挥的空间，把对学生能力的培养和创新意识渗透到知其意、明其利、乐其趣的自主性活动中去。二、主体引导激发情趣；由教师直观演示动作方法，学生模仿练习，逐渐加深难度，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，主动认真练习。三、开开心心玩游戏；为了提高学生的学习兴趣，调整课堂气氛，延续课堂的教学，进行小组竞赛。在游戏比赛过程中，让学生们体验调节呼吸的重要性，同时让学生体验合作意识和合作行为。促进学生团结协作的能力。四、稳定情绪恢复身心；一堂课下来，学生会处于一种紧张的状态中，为了更好地放松，配备轻音乐，引导学生进行自我调节、自我放松，能使学生恢复身心。同时，为了满足学生学习的欲望，“我”可大胆尝试，让学生创编，并教育学生要讲卫生，热爱生活，保护环境，让学生在快乐和有所收获中结束本课的教学。
