《文化创新的途径》导学案介休十中政治组李春涛学科年级课题课时高中政治高二文化创新的途径1课时学习目标知识目标1、通过分析民族品牌“例外”与“无用”的成功之道，能够理解文化创新的一个根本途径，两个重要途径；2、通过对探究问题二的剖析，把握文化创新应该坚持的正确方向能力目标1、通过合作探究环节，培养自己在合作、探究中体验生活、构建知识的能力。2、通过对探究问题二的剖析，培养自己初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力；情感、态度、价值观目标通过对民族品牌“例外”与“无用”的成功之道的分析，增强自己热爱优秀传统文化，学习外来优秀文化的思想意识，激发爱国热情，培育创新精神。通过我国“第一夫人”的外交提升自己的民族文化自觉和文化自信。学习重点文化创新的途径学习难点在文化创新中坚持正确方向、克服错误倾向第一环节自主学习根据以下问题对本框知识进行自主预习。1、文化创新的途径有哪些？2、如何处理好继承与创新的关系？3、进行文化交流、借鉴和融合的正确态度是什么？4、在文化创新过程中，我们应该如何坚持正确方向，克服错误倾向？第二环节合作探究材料一：中国“第一夫人”彭丽媛首次亮相，惊艳全球，“彭丽媛style”更刮起了一股旋风，尤其令人惊奇的是，彭丽媛所穿戴的服装，手袋并非国际知名品牌，而是出自中国本土设计师之手的“国货”。优雅，大方的装扮彰显了中国的文化自信，也带动了国人对国产品牌的关注热潮。使民族品牌“例外”及“无用”在国内外获得了许多赞誉，从此“家喻户晓”。这一民族品牌的设计师马可曾说：她的灵感来源于与大自然的碰撞和中国传统手工技艺。除此之外，还吸收欧洲古典元素等。设计师注重中国元素与国际时尚接轨，在创新中保持和完善自己的传统，获得了大家的认同，走向世界。问题一、结合材料，运用“文化创新的途径”的知识，分析民族品牌“例外”与“无用”在国内外获得众多赞誉的原因。问题二、“现在很多年轻人都迷恋国外品牌，同时有些人认为爱国就必须支持民族品牌，坚决抵制外来品牌。”在对待传统文化与外来文化方面，我们应该持何种态度？《文化创新的途径》导学案介休十中政治组李春涛（第1页）第三环节知识构建《文化创新的途径》导学案介休十中政治组李春涛（第2页）第四环节能力提升1．“笔墨随当代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要A.正本清源，独树一帜B.海纳百川，有容乃大C.薪火相传，推陈出新D.各美其美，和而不同2．“七夕节”虽然是我国地地道道的传统节目，但似乎越来越缺少中国传统文化的味道，越来越像西方舶来的“情人节”，商业味也越来越浓。鲜花，化妆品，烛光晚餐……这一趋势给我们的警示是A.实现文化创新，需要面向世界，博采众长B.文化创新应充分吸收外来文化的有益成果C.学习和借鉴外来文化，要以我为主，为我所用D.要固守本民族的传统文化，防止推崇外来文化3.深受观众喜爱的选秀节目---中国好声音是引进荷兰的电视节目制作版权并加以本土化改造的结果。他的选手大多来自普通百姓，他们的人生经历让节目具有草根色彩，更能引起百姓共鸣。这启示我们文化创作要（）①充分吸收外国文化成果，坚持洋为中用②立足实践，发挥人民群众文化创造的主体作用③贴近生活，贴近群众，坚持为人民服务的方向④挖掘民族文化资源，抵御外来文化，保持草根色彩A.①②③B.①③④C.②③D.③④4．生活实践：校服文化也需要创新，请根据本课所学知识为：“设计一款属于我们的独特校服”建言献策。（感兴趣的同学可以设计出自己喜欢的图纸）！《文化创新的途径》导学案介休十中政治组李春涛（第3页）
