《文化创新的途径》导学案介休十中政治组李春涛学科年级课题课时高中政治高二文化创新的途径1课时学习目标知识目标1、通过分析民族品牌“例外”与“无用”的成功之道，能够理解文化创新的一个根本途径，两个重要途径；2、通过对探究问题二的剖析，把握文化创新应该坚持的正确方向能力目标1、通过合作探究环节，培养自己在合作、探究中体验生活、构建知识的能力
2、通过对探究问题二的剖析，培养自己初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力；情感、态度、价值观目标通过对民族品牌“例外”与“无用”的成功之道的分析，增强自己热爱优秀传统文化，学习外来优秀文化的思想意识，激发爱国热情，培育创新精神
通过我国“第一夫人”的外交提升自己的民族文化自觉和文化自信
学习重点文化创新的途径学习难点在文化创新中坚持正确方向、克服错误倾向第一环节自主学习根据以下问题对本框知识进行自主预习
1、文化创新的途径有哪些
2、如何处理好继承与创新的关系
3、进行文化交流、借鉴和融合的正确态度是什么
4、在文化创新过程中，我们应该如何坚持正确方向，克服错误倾向
第二环节合作探究材料一：中国“第一夫人”彭丽媛首次亮相，惊艳全球，“彭丽媛style”更刮起了一股旋风，尤其令人惊奇的是，彭丽媛所穿戴的服装，手袋并非国际知名品牌，而是出自中国本土设计师之手的“国货”
优雅，大方的装扮彰显了中国的文化自信，也带动了国人对国产品牌的关注热潮
使民族品牌“例外”及“无用”在国内外获得了许多赞誉，从此“家喻户晓”
这一民族品牌的设计师马可曾说：她的灵感来源于与大自然的碰撞和中国传统手工技艺
除此之外，还吸收欧洲古典元素等
设计师注重中国元素与国际时尚接轨，在创新中保持和完善自己的传统，获得了大家的认同，走向世界
问题一、结合材料，运用“文化创新的途径”的知识，分析民族品牌“例外”与“无用”在国内外获得众多赞誉的原因
