营造一个温馨的书香班级郑育苗有人说：“爱书的孩子不一定是成绩最好的，但无疑是最有发展前途的。”这句话充分说明了读书的重要性。作为一个学习成绩和纪律都是年级拉后腿的班级的班主任，我一直在思考怎么让我们班的孩子学好，好学，我想：应该让学生多读书，读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去。一个优秀的班级应当有着一种朝气蓬勃的精神，这种班级之魂应该来自于健康的书籍之中，建设书香班级，不失为班主任的一个有效的管理手段。所以在班主任工作中，我大力提倡读书，用书籍来帮我管理班级。”一、创设了浓厚的读书氛围。刚开学不久，我就重新整理了三年级带上来的班级图书角的图书，让专人管理图书，让学生能在课余的时候看上自己喜欢的书。学校图书馆开放了，尽管学习任务很紧张，但是我都尽量每星期利用综合时间或自习的时间带学生到图书馆看书，而且每一次到图书馆看书，我都和他们坐在一起，看同样的书。从图书馆回来，我和学生就一起谈论刚看过的书，从而激起学生阅读的热情。二、提供了有效的读书指导。我针对四年级学生的阅读水平、兴趣爱好和结合语文课外阅读的要求，给学生提供了一份阅读书籍名单，指导学生到图书馆选读合适的书籍。三、开展了丰富的读书活动。在一开学的时候，我让全班每个同学都准备了一个收集夹，以后的每一个星期，我们周末作业都有一项是设计一张读书手抄报，一个学期下来，每个学生就有十五张。每个星期一升国旗回到课室，全班同学就拿出自己的手抄报，互相观摩，评比。而对于做的好的同学，班级救给予奖品作为鼓励。有时候还结合课本进特别的比赛：例如学习童话单元的时候，我们就比一比，谁创作的童话故事最吸引人。四、以身作则，共读好书。有句话说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”我把这句话送给我的学生，并与他们共勉。我希望，在师生共同读书的活动中，我能每天与学生一起，沉醉于浓浓的书香中，共同营造一个温馨的书香班级。
