水平一：跳皮筋水平水平一备课教师上课教师教学目标（1）学会1~2种定点跳皮筋的游戏方法（2）通过跳皮筋游戏关注到自己跳的动作，并产生改进的愿望（3）学会并接受游戏中的合作与分工教学内容（1）跳皮筋：定点跳皮筋的基本动作（2）游戏：“高力蹦蹦跳”、“小马过河”重点难点重点：定点跳皮筋的基本动作难点：定点跳皮筋的基本动作教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度准备部分基本课堂常规准备活动1教师语言要清晰。2教师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4师生一同练习。a头部运动b扩胸运动c转体运动d压腿e膝关节运动f跳跃运动1学生站四列横队。2学生认真听讲，注意观察。3听从指挥注意力集中。4学生充分活动各关节。4x84x84x84x84x84x88由小倒中基本部交流收集的儿歌分小组学习1课前布置作业，请学生收集跳皮筋的儿歌、相关方法，并练习。2鼓励学生敢于在同伴面前展示自己的动作，引导学生关注到跳的动作方法改进上。1交流课前收集的跳皮筋儿歌及动作方法。2小组学习定点跳皮筋的动作方法及相关游戏方法。1127较大分小组展示启发学生练习思考游戏3通过组织游戏的形式，促进学生对动作的掌握。4启发学生关注到合作的重要性。3分四组交流展示，观察同伴的动作，结合自己已掌握的方法再进行练习。4练习中思考多种“跳”的动作方法。5游戏中相互合作，以最佳状态完成。111结束部分总结下课1总结本次课的情况2放松运动3回收器材4下课1认真听讲，精神饱满2做好放松操3排好队下课5小场地器材课后小结
