镇江新区七年级语文教学案作文——想像教学目标：1、展开想像思维，提高想像能力。2、掌握想像的方法，理解想像的内涵。教学过程：一、问题导入，引起学生对“想像”的兴趣。问1、你觉得自己的想像力怎样？A、丰富B、一般C、不太好问2、你认为你的想像力还有多大潜力可挖掘？A、很大B、一般C、不大问3、你是否想检测一下你的想像力有多丰富？A、很想B、一般C、无所谓二、结合文本，让学生来讨论什么是“想像”。明确：想像：利用我们头脑中已有的形象创造新的形象的过程。（讨论过程中，注意聆听学生自己的理解）三、看图想像训练：（结合幻灯片，让学生自己观察，自己感悟，适当点拨。）四、根据看图想像训练的过程，对想像的过程进行进一步的梳理。从哪些方面展开想像？相似相关相反（横向）过去现在未来（纵向）纵横交错（超时空想像）想像的方法：1、观察生活，捕捉灵感。2、进入意境，投入情感。3、跨越空间，超越时间。4、思维灵动，个性飞扬。想像的注意事项：1、要源于现实。2、要坚持“出乎意料之外，合乎情理之中”的想像原则。3、大胆想像，积极扩散和延伸思维。第1页镇江新区七年级语文教学案4、要有丰富的知识。五、课堂实践：（观看幻灯片）1、一个装满沙子的瓶子，由此，你想到了什么？沙丘，沙漠。沙滩，沙尘暴。沙眼。一盘散沙。仙人掌，绿洲，骆驼。2、猜想一下，这些沙子是怎样形成的？从什么地方来？又是怎样来到这个地方的？3、还能想到什么？或者得到什么样的感悟？4、请大家围绕“沙子”这个话题，把你最想说的话（50字以内）给写出来。看谁想像的丰富，表达的精彩！（参考：由沙尘暴，我想到要保护环境。由沙尘暴，我想到人类是破坏环境的罪魁祸首。由一盘散沙，我想到没有集体主义思想的人可悲的下场。沙子团结起来力量大，可以修桥梁、盖大厦。沙子没有个性，任风摆布。眼里容不下一粒沙子，千万不要忽视小问题。被人们瞧不起的沙子通过奋斗，能变成美丽的珍珠。）六、拓展延伸名人谈想像：诗人的两只眼睛，其一注视人类，其一注视大自然。他的前一只眼叫做观察，后一只眼称为想像。——雨果想像的来源就是观察，观察的范围愈广阔，想像力就愈丰富。——茅盾想像是人类的最高的禀赋之一，人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生奇妙的成果。——达尔文想象力比情感更重要，它是知识进化的源泉。——爱因斯坦七、课后作业生活中我见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳，长的短的、粗的细的，绳有有形的，也有无形的……假如此时在你面前放着一根绳，你会想到什么？请以“绳”为话题，展开想像，写一篇不少于600字的文章，自拟题目，自定体裁。第2页
