中小学公共安全教育·三年级了解流感的基本症状和特征；掌握预防流感的方法。学习目标《预防流行性感冒》前几天小雨感觉嗓子有点不舒服，还带有咳嗽，妈妈以为只是小感冒而已，就给小雨在药店里买了点药让小雨服用。可是两天过去了，小雨的咳嗽不但没有止住，体温不断持续升高，而且感到全身酸痛。安全小故事《预防流行性感冒》为什么小雨的感冒越来越严重了呢？一、传染病的传播途径《预防流行性感冒》直接/间接接触空气/飞沫传播《预防流行性感冒》食物/媒介传播禽畜/动物接触二、流感不同于普通感冒《预防流行性感冒》流行性感冒一般简称为“流感”，它具有较强的传染性，还可能引发肺炎、支气管炎、脑炎等并发症，对我们的危害远远大于普通感冒。《预防流行性感冒》《预防流行性感冒》三、如何预防流感《预防流行性感冒》流感虽然发病比较突然，让我们有些措手不及，但是如果在日常生活中多加注意，是可以让它远离我们的。《预防流行性感冒》1、勤洗手常通风，个人卫生要用功;《预防流行性感冒》2、打喷嚏用纸擦，避免病毒传给他；《预防流行性感冒》3、饮食均运动好，休息充足勿疲劳；《预防流行性感冒》4、流感前种疫苗，感染几率就会小；《预防流行性感冒》5、流感期戴口罩，人多地方我绕道。四、正确洗手1.掌心相对，手指并拢，相互揉搓；2.手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；3.掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；4.弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；5.左手握住右手大拇指旋转揉搓，交换进行；6.将五个手指尖并拢，放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。《预防流行性感冒》如果感冒后出现发烧、咳嗽、全身酸痛等症状，应该怎么做呢？《预防流行性感冒》儿童是最易感染流感的人群，6个月以上幼儿和小学生应在冬季来临前及时接种流感疫苗。同学们，今天所学的内容都记住了吗？中小学公共安全教育·三年级
