九年级音乐期末考试试题分析一、数据统计分析科目班级实考平均分优秀率及格率人数比例人数比例音乐合计9883.356061.229495.92二、试卷分析1、面向全体学生。表现在试题覆盖面广，主要考查学生的基础知识、基本技能和运用知识分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的音乐文化素养。2、在试题内容的选择上突出知识重点，考查学生综合运用能力。注重学生经验、学科知识和综合能力三方面内容的整合，使考题真正体现灵活性、适用性。例如：民歌的连线题3、题型紧靠中考，培养学生的综合能力。例如：旋律填充题三、发现的问题及对策1、部分学生基础知识不过关，有些简单的听力都听不出来，简单的乐理知识试题也答不出来。例如：渐强记号、渐弱记号，变音记号。教师要脚踏实地上好每一堂课，而且课堂上的教学一定要严格、规范，加强基础的训练，可采用个别辅导和集体辅导相结合的方式，学生才能打下坚实的基础。2、部分学生思想有倾向，总觉得分值少，无所谓。教师应加强思想教育，引导学生全面发展，激发学习兴趣，教师提高讲课艺术，让学生愿意上音乐课。3、部分学生感觉到旋律的填充难度较大。教师应抓好平时的视唱练习。4、少部分学生不会听曲子导致失分。在平时的教学中加强乐感的训练，5、大多数学生书写功底薄弱，错别字现象严重。加强书写练习。四、对试题的评价及建议。评价：注重基础知识的考查，与中考接轨，使学生终身受益。建议：1、旋律填充题最好给出范围，便于学生复习。2、考查学生划分小节线的能力。
