幼儿园自制玩具器械对幼儿健康基本能力的影响永吉县实验小学附属幼儿园朱波课题价值分析：幼儿园自制玩具器械考虑到本园幼儿年龄特点及健康能力发展水平，教师通过智慧自己动手制作地利于幼儿得到健康能力发展且深受幼儿喜欢的玩具。幼儿通过自制玩具器械得到了走、跑、跳等基本能力的提升。课题名称：幼儿园自制玩具器械对幼儿健康基本能力的影响研究目标：l、建构一套符合园本训练的体育活动框架。2、利用自制玩具器械开展丰富多彩的体育活动，发展幼儿身体素质，提高幼儿免疫力和对外界环境的适应能力。3、培养幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿在运动中形成坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，增进合作交流，培养集体荣誉感。4、培养一支有爱心、有敬业精神并能用科学方法组织幼儿开展体育活动，且深受幼儿喜爱的教师队伍。研究方式：l、行动研究法本课题在本园全面展开，各班在对本年龄班幼儿在体育兴趣、体质发展状况、体育活动能力等方面进行全面分析的基础之上，依据此次研究所确立的思路，建立一个适宜于本班幼儿发展的体育课程体系。2、观察法观察法：教师在幼儿体育活动的自然状态下，通过对幼儿双脚分合连续跳圈活动的兴趣、习惯的形成有相关因素的观察，收集第一手资料，进行相关分析，探讨发展幼儿基本能力的主要途径和方法。研究部署：准备阶段（2015.12——2015.1）教师认真学习有关创新教育、素质教育等方面的理论，提高自身对实验方案的认识和开展实验的水平。建立课题组，论证、修改方案，申报课题立项。确定实验班级，制订课题计划。实施阶段（2016.2——2016.3）全面实施本课题研究计划，进行实验班幼儿的体质、能力发展情况的测查并统计资料等系列研究活动，及时积累研究资料，不断总结、完善。总结阶段（2016.3——2016.4）完成本课题研究报告以及有关的专题论文等，鉴定实验成果，完成结束工作。研究结果：本次研究在我园全面展开，幼儿通过自制玩具器械，身体协调性及走、跑、跳等能力均有显著提高。幼儿在游戏中，活泼开朗，并且增强了免疫力和抗寒能力。通过合作交流，获得初步的集体荣誉感。玩具器械
