幼儿的异常行为对某些实际上无害的东西或环境产生恐惧或烦恼。处理办法：尽快弄清原因(可能是失去控制)尽可能迅速地阻止这种反应，在原因弄清后，让孩子离开这种会使他恐惧和恼火的环境，使他感到舒服。离开环境后，若仍尖叫、哭闹不休，可用消退法处理。对生活中往往变得无法忍受的混乱所做出的一种反应。(如某种声响的刺激)处理办法：仔细的计划、安排有助于避免这种场面的生活环境。如在生活的空间和时间上合理安排，来错开使他产生过敏反应的背景。积极地对儿童进行语言训练，让他学会表达自己的需求和愿望，能及时，适当地对事对物做出反应，反馈给大人们。这样大人就可以及时地满足他的需求和愿望，及时帮助他解决种种的困惑和烦恼，使他不再尖叫和发脾气。处理破坏性行为问题矫正的办法提供一个让孩子无法进行破坏的环境。如：(1)根据孩子的特点，安排一个好环境，把易碎贵重的物品藏起来，或放到他够不着拿的地方。(2)提供一些摸上愉快，能激发兴趣的，摔不烂，易搬动的，大而坚实的物品让他去玩。(3)有条件的家庭，还可以装饰一个无法破坏的专门房间或专门玩的区域让他去玩。当破坏行为出现时，采取的最好办法是阻止他，尽快地把他从这种行为中转移出来。(1)用大喊大叫或愤怒指责阻止孩子破坏性的行为是徒劳的，打骂的行为也是不可取的。(2)可以用拥抱、搔挠的游戏或做一个孩子喜欢动作、事情，让他转移注意力，贴切的转势利导，就会让孩子明白，这样行为是被禁示的。
