古代诗歌鉴赏之辨识修辞手法一、现状在刚刚做过的南通调研试卷中，古代诗歌鉴赏题第2题考查了同学们对修辞手法的掌握，我们班有将近三分之一的人失分了。反映出来的问题：修辞手法与表现手法的混淆；修辞手法之间的混淆。究其原因有二：手法理解不到位；诗句未读懂。今天这堂课，我想和同学们一起来区分几种易混淆的修辞手法，以便在考试中更准确地辨识他们，避免不必要的失分。二、江苏高考题先来看看06-11年高考有关鉴赏表达技巧这方面的题目：1.请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）（2006年）鹧鸪天室人降日，以此奉寄[元]魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团夜煮茶。圞注：室人降日：妻子生日。⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。（2分）【答案】：这里以鸦归巢与人不能归家（1分）对比，运用的是反衬手法（1分）。2.阅读下面一首宋词，然后回答问题（2007江苏卷）鹧鸪天送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？运用了那种表现手法？（4分）【答案】：翘首远望，依依不舍的依依惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长、前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。（1点1分，2点2分，3点4分）3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2008年）登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。1【注】①一水：亦作“二水”。(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？【答案】：比喻(1分)。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。(答到一点1分，两点3分)4.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（2009年）满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)【答案】：⑴想当年，到而今。(1分)借代。(1分)5.阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010年）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）【答案】：(2)惜别知音，借酒浇愁（2分）；凄凄风雨，烘托悲凉的心情（2分）。（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）【答案】：(3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，（2分）通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。（2分）6.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2011年）。春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）【答案】：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了2借景抒情、寓情于景的表现手法。小结：1.除06年、11年外，问法明确具体，区分了修辞和表现手法。2.表达技巧：表达方式修辞手法表现手法篇章结构三、辨识考纲要求掌握常见7种修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复(一)修辞A比喻与借代的辨识大漠沙如雪，燕山月似钩。飞流直下三千尺，疑是银河...
