中学生的日常消费状况的调查课题组长：韩铮指导教师：刘勤课题组成员：李阳，冉茂月，李颖，夏依单，李顺英一、研究的缘起每天放学时，学校门口的一些杂货店就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生
这样的现象引起了我们的关注
现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多
那么，这些钱都花在什么地方呢
这些消费开支合理吗
中学生的消费观有没有不恰当之处
高中生应建立怎么样的理财观念
琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会
也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验
如何树立正确的消费观、怎样树立，成了我们面临的重大问题
为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习能力
我们研究性学习课题小组决定选择有关中学生日常消费方面的研究课题，从最小的最贴近生活的“零用钱”着手，对中学学生的消费情况做一些调查，进行一些针对性的研究
二、研究对象本次研究主要针对初、高中部分学生的日常消费情况展开研究
三、研究目标与研究价值研究目标：1．了解现代中学生消费情况，分析其消费特点及形成原因
2．提出引导中学生消费的合理化建议，为学校开展针对性教育活动提供帮助
3．通过开展本次研究，学以致用，探索一条科学的学习方法，进而有效地提高自身学习能力
研究价值：1．在研究过程中的“学习”，消化教材和课本中的知识，在进行自主学习、主动探究的过程中逐步学会学习
2．通过以课题研究的方式，巩固知识，培养自身的科学精神、实践能力和创新精神，发展个性特长
四、研究过程（一）准备阶段在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题
在老师的指导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案
（二）实施阶段1．研究性学习
