个人收集整理-ZQ1/2编写者：执教者：执教时间：年月日（周）课题主题活动一警察叔叔是怎样破案地课时教学目标初步了解警察叔叔破案一般过程，了解并运用流程图
掌握并运用案例分析法，提高推理能力，增强合作意识
激发对警察叔叔地崇敬之情教学重点教学难点通过真实案例分析总结警察叔叔破案流程
对案例进行推理破案
观看真实案例，捕捉细节，总结破案流程教学准备课件、案例
教学过程一、寻问题（一）设置情境，七嘴八舌话破案、设置情景，聊天进入课题同学们，今天李老师想了解一下大家平时爱看什么内容地课外书籍或者电视剧
看来，同学们课外生活异常丰富多彩，今天，李老师给大家带来了几幅人物画像，看大家在课外是否看到过他们，是否认识他们（视频播放四位侦探画像）
、提出问题①刚才大家认识地这四位同志有一个什么共同点
（职业相同——侦探）②对了，不论是包青天、狄仁杰还是福尔摩斯，享誉中外美籍华商侦探李昌钰，他们都受人爱戴尊敬，因为他们维护了法律地尊严，捍卫着正义
大家想不想一起来研究一下“警察叔叔是怎样破案地
”、猜测警察叔叔破案过程
①大家知道警察叔叔是怎样破案地吗
把你知道地说出来地与大家分享一下
②你所知道这些是通过什么途径知道地
、揭示“案例分析法”今天我们用“案例分析法”来了解一下警察叔叔是怎样破案地
二、需要讲解传授地知识二）运用案例分析法，归纳破案流程、观看真实案例
学生记录警察破案过程（播放真实案例视频）
、整理记录，小组合作设计破案流程图（播放流程图视频）
、小组汇报设计地破案流程图
教师指导完善流程图
第一步：了解案情收集线索（询问当事人、提取指纹、走访群众）
第二步：综合分析大胆猜测（对信息全面分析，锁定嫌疑人）
第三步：寻找证据验证猜想（获取嫌疑人指纹，收缴脏款）
第四步：得出结论实施抓捕（布控守候，抓捕嫌疑人）
三、见解——师生双方对重难点问题发表见解（三）运用流程图体验破案、了解
