【创新设计】-学年高中语文3-1字之初本为画汉字的起源同步练习新人教版选修《语言文字应用》积累与运用1．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹B．震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄C．深奥死不瞑目气慨雍容华贵D．凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗解析B项“融汇贯通”应为“融会贯通”，C项“气慨”应为“气概”，D项“凋蔽”应为“凋敝”。答案A2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁B．造次索然寡味迁徙惨绝人圜C．描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢D．窥测慷慨激昂装祯提要钩玄解析A项，“娇生贯养”应为“娇生惯养”；B项，“惨绝人圜”应为“惨绝人寰”；D项，“装祯”应为“装帧”。答案C3．下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A．亵黩头晕目眩沉湎以儆效尤B．戌边别无长物殉情摩肩接踵C．缉私功亏一匮萦怀嘻笑怒骂D．矫健冥顽不灵璀璨不循私情解析A项，“黩”应为“渎”，B项，“戌”应为“戍”，C项，“匮”应为“篑”、“嘻”应为“嬉”，D项，“循”应为“徇”。答案C4．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是()A．翔实词不达意冷寞一愁莫展B．痉孪不经之谈偏辟励精图治C．风靡蘖根祸种攀缘始作俑者D．倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离解析C项“蘖根祸种”的“蘖”字，应写作“孽”。A项“冷寞”应为“冷漠”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”。B项“痉孪”应为“痉挛”，“偏辟”应为“偏僻”。D项“气冲宵汉”应为“气冲霄汉”，“扑溯迷离”应为“扑朔迷离”答案C5．下列各组词语中有错别字的一组是()A．具备万事俱备风声谈笑风生B．求实实事求是世故人情事故C．陈规墨守成规精心漫不经心D．直接直截了当剧增与日俱增解析“人情事故”应为“人情世故”，为字音相同而误。答案B6．下列词语中没有错别字的一组是()A．激活殊不料推心置腹可欲不可求B．彪升双节棍勇往直前摸石头过河C．跌幅捋胡子摩拳擦掌无缚鸡之力D．影碟反顷销反腐倡廉吹胡子瞪眼解析A项可欲不可求→可遇不可求；B项彪升→飙升；D项反顷销→反倾销。答案C7．下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是()A．浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法B．脱颍而出繁文缛节回肠荡气不径而走C．风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会D．人才汇萃草菅人命风靡一时步履维艰解析A项中“针贬时弊”应为“针砭时弊”，“贪脏枉法”应为“贪赃枉法”；B项中“脱颍而出”应为“脱颖而出”，“不径而走”应为“不胫而走”；C项中“纷至踏来”应为“纷至沓来”，“积毁消骨”应为“积毁销骨”；D项中只有一个错别字，“汇”应为“荟”，草多的样子，现代汉语中没有“汇萃”一词。答案D创新迁移8．仿照下列例句中妙解汉字的用语特点，再自选一个不同的例字并对其进行妙解。(仿式可多样化，但必须要突出“妙解”二字)[例句1]愁：秋来了，叶落了，心烦了。旱：烈日当空照，遍地水分干[例句2]思：耕耘心田，收获牵挂。谤：不当面指责，只在一旁议论。答：_______________________________________________________________________答案(示例)懑：怨多了，气满了，心沉了；志：士来了，心定了，无悔了；冰：风起了，冬来了，水凉了；财：宝贝多，人才多，富贵来；明：日月共升，普天同照；沁：沐浴春雨，心有快意；忍：立刃于心上，卧薪尝胆；守：将尺寸之地，收藏于心房之间；诗：把古寺一样幽深的禅意说出来。(此题重在考查炼意，不考虑用哪种形式，根据对汉字意义解释的高下，以及汉字与意义的对应联系好差来定分数。)9．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义，激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。[例句1]墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。[例句2]鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。(1)尘：___________________________________________________________________(2)舒：___________________________________________________________________答案(1)尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考产生我的原因了。(2)舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
