1/6产品设计专业培养计划（）（）一、培养目标本专业培养适应地方区域经济发展需求，能够掌握玉产品设计的基本理论知识、表现技法和玉产品设计制作的实践应用技能，具备一定职业道德素养和较为全面的玉产品设计造型能力以及创新意识，掌握传统和现代玉产品制作技术以及电脑辅助设计的综合应用能力，能够在玉产品设计领域、加工制作企业、珠宝、玉石行业、教案科研单位等部门，从事玉产品设计、教案研究和经营管理等工作的应用型专门人才。二、毕业要求.专业视野：掌握玉产品设计基础及核心知识；具有扎实的专业基础、开阔的国际视野和敏锐的时代意识，了解国内外设计学界最重要理论前沿、研究动态，以及设计学基本研究方法。.设计能力：能够运用设计学、艺术学、人文社会科学的理论与方法解决玉产品设计问题，并对相关玉产品加工、制造工程技术知识有所掌握，并能够在玉产品设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。.掌握方法：掌握玉产品设计专业领域基本理论与方法并掌握一定的创新创业基础技术，掌握玉产品设计程序、制作方法，具有针对设计需求，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工具和计算机技术工具，包括计算机设计软件操作、数字媒体技术对开发方案的演示与模拟。.创新研究：掌握相应的创新思维方法，具有一定的创新意识；掌握文献检索、设计调查、数据分析等基本方法及研究报告、论文撰写基本规范，具有图形、模型、方案，运用文献、数字媒体及语言手段进行设计、创意、表达、沟通及学术交流的能力。.组织能力：掌握玉产品的工艺、材料加工技术，能够胜任玉产品设计、开发项目的策划、创意、组织及实施，并具有团队协作能力和设计实践能力。.交流能力：能够就玉产品设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达及协同能力；能够用门外语熟练进行资料查阅与信息交流、网络检索等能力。.社会责任：具有优良的道德品质；具有强烈的服务社会意识、责任意识、创新意识；具备自觉的法律意识、诚信意识、团队合作精神。.自主学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、主干学科产品设计方法学、艺术学四、学制四年五、授予学位艺术学学士学位六、核心课程美术基础（）、美术基础（）、设计基础、产品设计程序与方法、中外工艺美术史、课程设计、课程设计七、课程和环节的总体框架图2/6教案环节总学分学分比例总学时学时比例必修课公共基础课专业基础课专业必修课素质拓展教育课（必修）选修课专业选修课素质拓展教育课（公选）实践环节集中性实践教案环节——课程教案体系（图表）：实践教案体系（图表）：产品设计专业课程教案四个培养阶段第一阶段基本素质教育第二阶段专业通用教育第三阶段专业基础教育第四阶段专业能力教育造型能力平台通过美术基础、透视学、解剖学等课程，侧重培养学生的绘画本领与造型能力通过产品设计程序与方法、装饰纹样与图案中外工艺美术史等课程，侧重专业通用教育通过产品设计初步、产品形态设计、产品模型与工艺等课程，培养学生具有基本的专业基础通过课程设计系列课程、设计实习与毕业设计等，侧重学生创新与践能力的培养通用教育平台基础素质平台创新与实践能力平台3/6八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课全校性课外活动和社会实践毕业最低要求学分，课外创新创业活动毕业最低要求学分。具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》执行。由校团委统一出具第二课堂成绩单。全校公共选修课毕业最低要求学分(或雅思成绩分及以上)。九、附录《国标》中规定半专业年总学时不低于学时；每学时为学分；年总学分控制在学分之内，其中没有体现实践学时，可以理解为其中包含实践学时。因此，本专业调整后课程总学时为，总学分为,其中含实践学分，如果将学分按一学分学时，本专业总学时将达到学时，基本符合《国标》要求。产品设计专业实践教案四个训练环节第一阶段加法造型能力第二阶段减法造型能力第三阶段创新能力第四阶段创新实践能力通过美术基础三、美术基础四，培养学生掌握...
