高中语文 6-3尚贤同步练习 新人教版选修《诸子散文选读》VIP专享VIP免费

三尚贤(时间：45分钟满分：60分)1．下列全含通假字的一项是()。(4分)①今上举义不辟贫贱②逮至远鄙郊外之臣③四鄙之萌人闻之④美章而恶不生⑤尚欲祖述尧舜禹汤之道⑥故古者尧举舜于服泽之阳A．①②④⑥B．①③④⑤C．②③④⑤D．②④⑤⑥“”“”“”“”“”“”解析①辟通避。③萌通氓。④章通彰。⑤“”“”尚通倘。答案B2．对下列加点词的释义不正确的一组是()(4分)A．此固国家之珍而社稷之佐也佐：辅佐的人、帮手。B．以劳殿赏殿：在宫殿上。C．是其故何也？则上得要也要：要领。D．列德而尚贤列：按照某种次序排列解析B项殿：定，评定。答案B3．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是()(4分)A．则是本失其所欲B．是其故何也C．是在王公大人为政于国家者D．觉今是而昨非解析D项是形容词，正确；其他三项均为代词，这。答案D4．下列各句中，加点词与例句中加点词用法完全相同的一项是()(4分)例句：将在于众贤而已A．不能以尚贤事能为政也B．此固国家之珍而社稷之佐也C．不义不富D．今上举义不辟贫贱解析A项，形容词活用为名词，有才德的人；B项，动词活用为名词，辅助的人、助手；D项形容词活用为名词，贫贱的人；例句与C项均为形容词的使动用法。答案C5．下列各句的句式不同类的一项是()(4分)A．上之所以使下者，一物也B．今者王公大人为政于国家者C．夫尚贤者，政之本也D．此固国家之珍而社稷之佐也解析B项为定语后置句，其他三项为判断句。答案B阅读下文，回答6～9题。“子墨子言曰：今者王公大人为政于国家者，皆欲国家之富、人民之众、刑政之治，然而不得富而得贫，不得众而得寡，不得治而得乱，则是本失其所欲，得其所恶。是其”“故何也？子墨子言曰：是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为政也。是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。故大人之务，将在于众贤”而已。“”曰：然则众贤之术，将奈何哉？“子墨子言曰：譬若欲众其国之善射御之士者，必将富之贵之、敬之誉之，然后国之善射御之士将可得而众也。况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术者乎！此固国”家之珍而社稷之佐也，亦必且富之贵之、敬之誉之，然后国之良士亦将可得而众也。6．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是()(4分)A．不得治而得乱治：太平。B．则是本失其所欲，得其所恶本：本来。C．不能以尚贤事能为政也尚：崇尚。D．然则众贤之术，将奈何哉术：方法。解析B项，本：从根本上。答案B7“”．下列各句中与例句中乎的意义和用法完全相同的一项是()(4分)例：况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术者乎！A．儿寒乎？欲食乎B．出跳梁乎井斡之上C．其闻道也固先乎吾，吾从而师之D．恢恢乎其于游刃必有余地矣解析B项与例句都是介词，在。A项为语气助词，表反问；C项为介词，比；D项为形……容词词尾，的样子。答案B8．下列关于文章内容的表述，不正确的一项是()(4分)A．文章一开始就摆出了全文的中心观点：王公大人治理国家，是否能够通过尊尚、举用德才兼备的贤士来治理政事，是国家能否治理得好的关键。B“”“”“”．王公大人治理国家的结果是得贫得寡得乱，原因就在于他们没有认识到贤士的重要性，招致了他们的反对。C．国家德才兼备的士多，那么国家就治理得好；德才兼备的士少，那么国家就治理不好，所以身处高位治理国家的人，其要务是使德才兼备的士增多。D．要使国家德才兼备的士众多，最为关键的措施是使他们得以富贵，使他们得到敬重，得到肯定与赞誉。解析B“”项，招致了他们的反对错，原文无此意答案B9．将文中画线句子翻译成现代汉语。(6分)(1)是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)此固国家之珍而社稷之佐也，亦必且富之贵之、敬之誉之，然后国之良士亦将可得而众也。(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)因此，国...