【创新设计】-学年高中语文第10课菱角的喜剧同步检测粤教版必修2(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下列加点的字注音全部正确的一项是()(5分)A．劳什子(shí)霎时(shà)酣然入梦(hān)B．模样(mú)星宿(xiù)翘首以待(qiào)C．筋斗(jīn)桎梏(ɡù)清风飒至(sǎ)D．职分(fèn)刹那(shā)漫不经心(màn)解析B“”项，翘读qiáo；C“”项，飒读sà；D“”项，刹读chà。答案A2．下列各组词语中字形全正确的一组是()(5分)A．童谣慨念背篓遗憾B．书藉贯穿咖啡茫然C．倒霉讲究灵验方剂[D．壁垒回避痛楚暄闹解析A—项，慨概；B—项，藉籍；D—项，暄喧。答案C3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(5分)①菱角有无角、两个角、三个角、四个角的，如果加上个别变异者，说不定________还有几个一个角和五个角的。但________“”如此，菱角家庭还应该算是最简单不过的②广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识(学理论、学文化)，深入实践，多方听取意见，肯定自己有所不知，随时随处努力求知，________掌握事物的________还掌握它的________。A．偶尔虽然不只特殊性一般性B．偶然即使不止特殊性一般性C．偶然即使不只一般性特殊性D．偶尔虽然不止一般性特殊性解析偶尔：有时候。偶然：出乎规律之外。虽然：表转折。即使：表假设。不止：数量多。不只：不但，不仅。特殊性：强调个体。一般性：强调共性。答案C4．下列句子中加点词语使用不当的一项是()(5分)A．原来，菱角有两个角、三个角、四个角的，书上早已经说得清清楚楚，不知道是当年上植物课时漫不经心还是忘记了。B．面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。C．歌德恨一切戴眼镜的人，说他们看得清楚他脸上的皱纹，但是他给他们的玻璃片耀得心烦意乱，看不出他们的心境。D．每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容宛在左右，而人已远去之时。解析C“”“”“”．心烦意乱改为眼花缭乱，照应后面的看。答案C5．下面这段话中，横线处应填入的一项是()(5分)面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。__________________。掌握了一般性之后，再努力去掌握具体事物的特殊性，这就可以使认识达到比较精确的地步了。A．因为它们既然有一般性，那就有规律可寻B．因为它们既然有规律可循，那就具有一般性C．因为我们不止能掌握事物的一般性，还能掌握它的特殊性D．因为我们既然能掌握事物的一般性，就能掌握它的特殊性解析“”空缺地方和上文组成因果关系，下一句掌握了一般性之后表明空缺处应为未掌握，因此取A、B；A“”“”理解为在一般性中寻找规律，符合认识过程。因此选A项。答案A阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，回答文后6～9题。“”自己从做小娃娃的时候起，就唱过菱角儿，两头尖那样的童谣，玩过用菱角的壳做成的玩具，也到菱角塘去捞过菱角，把那三角形的菱叶拖起来，摘着下面缀生着的一只只翘着勾儿的菱角，真是怪有趣的事情。从小到大，我吃菱角不知道吃了几百次。小的时候常把熟菱角放在袋子里随街吃，弄得两只手都变成紫色。长大以后，这样的有趣吃法享受“”得少些了，但仍然经常吃到汤水菱角。菱角是有两个角的。这概念就在自己的脑子里坚固地形成起来。在广西的时候，我第一次看到三个角的菱角。初见的时候，不禁小小吃了一惊。把一枚长“着三个勾儿的菱角放在掌心里把玩了半天。心想：吃了半辈子菱角，现在才知道有”些地方的菱角原来长的是三个角。多特别哦！在重庆的时候，有一天走过市场，看到有一篓菱角竟都是四个角的。当时禁不住大大吃了一惊。买了一大包菱角回来，一边吃，一边欣赏。两个角、三个角、四个角的菱角味“”道原都一样，只是它们的模样儿不同罢了。菱肉相似，这是它们的同。菱壳的勾儿数目“”“”“”不同，这是它们的异。同中有异，这道理在小小的菱角家族中也表现出来了。在吃到四个角的菱角那一天，我随手翻了一本辞书，看一看关于菱角那一条的注释。原来，菱角有两个角、三个角、四个角的，书上早已经说得清清楚楚，不知道是当年上植物课时漫不经心还是...
