人教版历史必修二第8课第二次工业革命同步试题1/7第8课第二次工业革命同步试题一、选择题1.第二次工业革命之所以被称之为“电气时代”有很多原因，在下列表述中错误的是（）A.第一次工业革命期间的蒸汽动力已经满足不了社会的需要B.第二次工业革命期间英国科学家法拉第发现了电磁感应现象C.长距离输变电技术将发电厂和各地的工厂与家庭连接起来D.电力交通、电讯技术、电影电视进一步扩大了世界的联系2.1888年9月12日，一份报纸对慕尼黑博览会上的一项发明，作了如此的报道与描述：“星期六下午，人们怀着惊奇的目光看到一辆三轮马车在街上行走，前边没有马，也没有辕杆，车上只有一个男人，马车在自己行走，大街上的人们都惊奇万分。”也有人将其称之为“散发着臭气的怪物。”为马车提供动力的是：A.车上的人B.蒸汽机C.内燃机D.电动机3.第二次工业革命中新兴的化学工业和电力工业被称为“科学工业”，这主要反映了A.科学技术与生产紧密结合B.企业发展需要科技创新、科学管理C.新兴工业对工人要求高D.重工业在经济结构中占主导地位4.《费尔兰?布罗代尔的一堂历史课》中写道：“技术是女王，借用这个比喻，我想补充说，若不与女王相匹配，科学还迟迟不肯展露风采。”二者“相匹配”开始于A.工场手工业时期B.第一次工业革命C.第二次工业革命D.第三次科技革命5.与第一次工业革命相比，第二次工业革命最突出的特点是A.电力的广泛应用B.化学工业的兴起C.重工业取得新进展D.科学推动技术进步6.据统计，1850年德国的专利授予数目为243项，1870年为4132项，1900年达到8784项。这反映出德国A.海外市场的拓展主导着科技发明B.在整体科技实力上遥遥领先于他国C.政府在科技发展中扮演重要角色D.从欧洲其他国家大量引进技术发明7.19世纪末20世纪初，欧洲国家的一些企业共同出资设立销售公司，实行统一销售，或者由共同组成的集团将所有成员企业的产品都买下，然后统一销售。这一组织形式的出现说明的实质问题是人教版历史必修二第8课第二次工业革命同步试题2/7A.大企业控制产品的生产和价格B.生产和资本的高度集中C.工业结构的大幅度变动D.资本主义生产关系的局部调整8.19世纪70年代开始，德国设立许多科学研究机构，鼓励学生学习和掌握新科技。到20世纪初，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国。这表明德国A.实现国家统一和确立民主制度B.工业化提高了市民的文化水平C.科技实力一直领先于英法等国D.政府在科技发展中的主导作用9.经济学家马歇尔指出，在美国西北部，农业机械如果受损，农民用电报告知机械商店受损部件的号码，下一班火车就能带来新部件，农民自己就能安装。马歇尔所描绘的情景最早可能出现于A.18世纪中后期B.19世纪初期C.19世纪中后期D.20世纪前期10.某报纸曾刊登了这样一则消息：“那时，六大公司统治着德国化学工业市场，它们组成两大集团⋯⋯此后不久，它又吞并了两大独立的公司。”从生产关系的角度来看，这段材料所反映的本质问题是A.化学工业发展迅速B.工业生产竞争日趋激烈C.垄断组织形成并不断扩大D.工厂的规模不断扩大11.经济学家马歇尔指出，在美国西北部，农业机械如果受损，农民用电报告知机械商店受损部件的号码，下一班火车就能带来新部件，农民自己就能安装。马歇尔所描绘的情景最早可能出现于A.18世纪中后期B.19世纪初期C.19世纪中后期D.20世纪前期12.下图是1870-1900年的美、欧、亚三大洲铁路长度变化示意图。从中可得出的结论是A.欧洲主导的资本主义世界市场开始形成B.第二次工业革命促进了铁路事业的发展人教版历史必修二第8课第二次工业革命同步试题3/7C.铁路的发展是形成世界市场的先决条件D.商品输出成为欧美对外扩张的主要手段13.下图是20世纪初欧美国家报刊上的一幅漫画（图中大树意为自由贸易，树底下坐着的是英国，而正在采摘果子的为美、法、俄、荷等国）。下列对这幅漫画的解读，不准确的是A.英国仍然坚持传统的自由贸易政策B.欧美资本主义国家争夺世界市场激烈C.英国在世界贸易中占据绝对优势地位D.英国的“世界工厂”地位受到严重挑战14.恩格斯指出：它实际上是“一个调节生产为目的的联盟，他们规定应该生产的总生产量，...
