人教版《道德与法治》七年级下册：第七课共奏和谐乐章学案（无答案）1/7第七课共奏和谐乐章单音与和声（学案1）责任编辑：使用者：七年级班组号年月日第节【学习目标】1.了解在集体中个人意愿与集体规则的关系，学会正确处理个人意愿与集体规则间的矛盾冲突。2.正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义，反对极端个人主义，不做有损集体利益的事。【学习重难点】1.正确处理个人意愿和集体规则的矛盾冲突。2.坚持集体主义，反对极端个人主义。【学习过程】一、知识准备：（要求：按照下面的提示，复习、思考，2分钟，抽查、展示2分钟。共计约4分钟。）阅读教材第62页“运用你的经验”，说说你在集体生活中是否遇到过类似的矛盾或冲突？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？二、新知探究：（要求：学习教材62——65页，完成下面学习探究活动，并将知识点在书上准确地标记出来，积极参与思考、讨论、交流、展示等活动。共计约25分钟。）活动一：个人意愿与集体规则1.阅读教材第62页下页至63页上页正文第一段，思考、交流：集体规则有什么作用？2.阅读教材第63页中页“探究与分享”，在书上在列举出两三个我们需要遵守的集体的要求和规则？然后交流，如果不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响？3.阅读教材第63页中页正文第二段，了解集体规则和我们的个人意愿发生矛盾甚至冲突的原因。4.阅读教材第64页正文第一段，了解集体要求与个人意愿冲突时应采取怎样的策略。5.小结：（1）集体规则的作用：集体规则能够保证集体的和声更动听，集体发展更和谐，让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。（2）集体规则和个人意愿矛盾冲突的原因：可能是基于一方有或的要求，也可能是个人和集体的。（3）正确面对冲突的方法（策略）：理解集体要求的，反思个人意愿的和实现的，找到解决冲突的。人教版《道德与法治》七年级下册：第七课共奏和谐乐章学案（无答案）2/7活动二：让和声更美1阅读教材第64页正文第二段，思考、概括：让集体更和谐的要求一：在集体生活中，尽力，遵守，保持集体的。2.阅读教材第64页正文第二段，思考、概括：让集体更和谐的要求二：对集体要求中的不合理因素，可以通过的方式表达自己的意见，提出积极的意见。3阅读教材第64页正文第四段和第65页正文第一段，思考、概括：让集体更和谐的要求三：在集体生活中，学会正确处理个人利益和集体利益的关系。（1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持。（2）关注个人利益，但在承认个人利益的、保护个人的前提下，反对只顾自己、不顾他人的。4.阅读教材第65页正文第二段、第三段，思考、概括：让集体更和谐的要求四：学会正确处理与他人的各种关系。（1）遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，适当的处理方式。（2）心中有集体，、，不得因个人之间的矛盾做有损的事情。5.小结：怎样让集体更和谐？（1）尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。（2）对集体要求中的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（3）学会正确处理个人利益和集体利益的关系。坚持集体主义，反对极端个人主义。（4）学会正确处理与他人的各种关系。冷静考虑、慎重选择适当的处理方式，识大体、顾大局，不因个人矛盾做出有损集体利益的事。三、小结反思：（要求：把握前后知识的联系，理清本课知识体系，反思存在的问题，共计约4分钟。）1.小结：集体生活中，每个人有自己的个人意愿，集体有共同的规则。集体规则能够保证集体的和声更动听，集体规则与我们的某些个性化需可能存在矛盾和冲突，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。和谐的集体有利于保障个人的利益，有利于充分展示自己的个性与特长。我们需要和谐的集体，为了让我们的集体更加和谐，我们应该努力做到以下要求：（1）尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。（2）对集体要求中的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（3）学会正确处理...
