（陕西省）做个“懒”老师，教会“勤”学生时光流逝，转眼间工作已有八个年头了，还记得刚刚接触小学教育的第一学期，每天我的手脚是忙乱的，嗓子是沙哑的。为什么每天都会那样痛苦？我不停地思索着。终于在一场有关小学班主任培训会报告中，我找到了答案：我太“勤”学生太“懒”了。导致了我带着痛苦去工作。拿着教育专家开的“处方”，我开始对班级对症下药。那是四年级第二学期，学校又要举行本学期最大型的活动——体操比赛。训练之前，我下定决定要对自己好些，决不能让自己从活动的第一天训练时声音就开始沙哑，也绝不能让自己在活动结束了，自己也累倒打点滴去了。于是乎先召集班干部开会，下达学校关于体操比赛的时间，注意事项等，并要求她们挑选“小小教练员”。就这样一批优秀的“教练员”明星在我们班诞生了，学生训练学生，效果较好，我只负责孩子们的安全问题。就这样，强化了一个星期，加之每天班干部们的思想教育，我们班取得了可喜的成绩。带班有史以来的轻松感，见到以前的同事就向她们传授“懒”老师的经验。更让我出乎意料的是，升到五年的两次大型活动，孩子们的能力让我叹服。比如这学期的歌咏比赛，我在挑选歌曲时就遇到了困难，但挑来挑去，没了主意。干脆，当个甩手掌柜算了。将班干部召集开会由班干部下达任务，挑歌、编排动作、道剧、拌奏等一系列任务，班干部们安排的井井有条。最让我欣慰的是当其他班请来家长、请来校外专业老师编排动作时，我们班的小导演们已早早的在一起商量着这一句应该配什么动作，下一段应该变换那些动作。在这样的大型活动中，我却能如此清闲，心里真是乐开了花啊！就这样，奇迹又一次出现。期中过后要召开家长会了，刚开始，还挺愁的，家长会该怎么开呢？愁了半天，也没愁下个结果，还是将这个难题交给我的得力干将们吧！第二天班长和副中队长就将方案交给了我。看着他们写好的流程、主持人的串词，我感动的想自己掏钱带他们去北京的名校参观。就这样，家长会由学生主持，我只用讲好我这门学科的内容就行，这次的家长会博得了多数家长的好评。我相信，我带的这些孩子们还会创造出更多的“奇迹”，只要我这个“懒”老师，为他们创造“勤”的机会。任艳玲陕西省陕西省延安市实验小学宝塔区延安实验小学校本研修学员
