鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听。要飞回南方时，鸟儿答应。可是，第二年春天，鸟儿回来却发现。它到处寻访，问了、和，最后在火柴点燃的灯火前。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。幸福、快乐形影不离、朝夕相伴……树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”难舍难分依依不舍恋恋不舍．．．．．．“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（奇怪地＼怀疑地）问树根：树根（伤心地）回答：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿（着急地／不安）问门先生：大门（漫不经心地）回答：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”（伤心＼忧伤）（同情）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。鸟儿一定在想……1.文中两次提到鸟对着灯火“看了一会儿”，每次看时鸟儿会想些什么呢？如果大树有知的话，你想他会对小鸟说些什么？2.你想对谁说说话呢？（小鸟大树伐木工人……）3.你觉得这只小鸟是怎样的小鸟？任选一题——任选一题回答。•在相处的日子里，鸟儿天天给树唱歌，树天天听着鸟儿唱，因为他们是_______；分别时，他们是那样的难舍难分，因为他们是_______；小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大树，因为他们是_______；如今，面对已化为灯火的大树，鸟儿还是遵守诺言深情地唱起了去年唱过的歌，因为他们是______，唱完了歌，他又恋恋不舍地看了一会儿灯火，带着忧伤飞走了，因为他们是_______。友谊地久天长！信守诺言珍惜友情真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的真爱，是有诺必践！拓展延伸。•1、补白想象，把自己的想象填写在空白处。•这漫漫长路，鸟儿是否遇到了什么困难？•引说：也许……________________________________;•也许……_________________________________;•也许……_________________________________.•可是这些困难和危险算得了什么？鸟儿就这样日夜兼程地飞着，心中•只想着……______________________________;•只想着……_______________________________;•只想着……____________________.•鸟儿向山谷里飞去。鸟儿向村子里飞去。泪水迷蒙了双眼，一路上，•它不断地浮想起__________________________________。•它一遍又一遍地在心底呼唤：_______________________。•它的心中只有一个念头：___________________________。•2、提升认识。我对朋友有了更深的理解：_____________________1、请你帮小鸟写一张《友情卡》给大树，把小鸟的思念，把你想说的都写上去。2、推荐经典，永久对话这篇童话的作者是日本作家新美南吉，课后同学们可以去阅读他的代表作品《毛毯和钵之子》《爷爷和玻璃罩煤油灯》《新美南吉全集》等书。作业超市•树啊，我的好朋友，我终于找到你了。”•“树啊，我找得你好辛苦啊，可是你为什么不等我？”•“树，虽然你不再了，但你永远都留在我的心里。”•“树啊，我信守诺言，回来了，你在哪呢？”•……•树，虽然你不在了，但你永远在我心里，你永远是我的好朋友。•“树啊，我们的心永远连在一起，我们的友谊地久天长。”•树啊，你听到了吗，你听到我为你唱的歌了吗？”•树啊，我们的友谊地久天长，我要永远为你唱歌，你永远都是我的好朋友。”
