九年级成语运用训练1、成语运用的方法A、切莫望文生义,如果只是看到成语的语素组成或抓住个别语素便从字面上去理解整个成语的意思,就可能做出错误的解释,造成“望文生义”
要准确把握成语的本意,理解其比喻义、引申义
例如:经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏美好的景色
“登峰造极”比喻学问、技能等达到最高的境界或成就
又如:我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田,被眼前的美景陶醉了
“沧海桑田”其原意是指海洋会变成陆地,陆地会变成海洋,其变化的主要原因是气候的变化,一般用来比喻世事变化很大
B、注意成语的感情色彩失误的类型有:褒义成语误作贬义成语、贬义成语误作褒义词语、口语色彩强的词语误作书面色彩强的词语
如:这家伙深知罪恶深重,内心十分恐慌,却从容不迫的擦着桌子
“从容不迫”指不慌不忙,沉着镇定,是一个褒义词
又入:为了全村致富,村干部整天上蹿下跳,忙的不亦乐乎
“上蹿下跳”比喻人到处活动(贬义),用在这里不当
C、辨别一字之差有些成语只是一字之差,但意思却大相径庭D、防止对象错用有些成语有特定的使用对象,有的用于人,有的用于事,有的用于物,有的用于特定时态,有的用于固定时态
因此,要注意词语的适用范围或适用对象
2、解题步骤A、审读题干,确定适用类型
B、分析选项,确定词语含义
辨析型试题,都提供同义词或近义词选项,采用词语填空的形式,这类题要从辨析这些词语之间的细微差异入手,谁能准确把握同中之意,就容易抓住解题的要害
正误判别类,一般都给出加点词,或特别指明句中含有成语,这类题必须分析加点的词语否成语与其他词之间的关系
C、结合语境,确定正确答案
无论是以辨析为主的还是以判别正误为主,都离不开选项所给的词境
仔细分析上下文,“不通”可以变“通”,不合理可以变合理
3、注意事项:运用成语,要有强烈的语境意识,切记脱离语境,孤立看待成语
成语专项训练1、下列各句加点的成语,使用恰