教学目标1、学习并掌握对联的相关知识2、与高考接轨，结合文章内容拟写对联。考点探究：对联是一种文学形式的应用文。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联属于正确运用常见的修辞手法考查的范围，也属于仿写句式考查范围，是语法知识、文化知识和思想积淀的综合体现，它直接指向考生语文素养的考查。能力要求：D（表达应用）试题回顾1、根据下面所提供的词语，组成一幅七字对联，注意上下联的顺序治读衔泥蜂燕书学酿蜜诚似当如上联：下联：治学当如蜂酿蜜读书诚似燕衔泥上下联字数相等上下联字数相等对联的基本要求：对联的基本要求：上下联相同位置用字不能重复上下联相同位置用字不能重复词性相当种类相当词性相当种类相当结构（格式）相似结构（格式）相似围绕同一主题围绕同一主题仄起平收仄起平收对联的写作方法：（1）联想法A、相似联想由花朵想到美人由此及彼B、相反联想“旧习”“新风”“大”“小”C、相关联想一代园丁乐九州桃李香（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉）下面是春联的上联，请选择其中最适合的对下联。第一题扫千年旧习，_________。（树时代新风、做时代新人、树一代新风）答案：“树一代新风”。“一代”对“千年”，词性相对。必答题一、评改对联要求：每个小组任一人说出所供对联的错误之处，并加以修改即可得分，每小题2分。第一组：上联冬去春来千条杨柳迎风绿下联冰消雪化万朵梅花扑鼻前第二组：上联荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果下联丹霞西樵鼎湖，全是广东名山第三组：上联爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去下联春风习习新思想新气象伴新年来到1、截来淇上平安竹；开到人间顷刻花。2、鹅黄鸭绿鸡冠紫；鹭白鸦青鹤顶红。3、锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求4、藏三代甲骨魂宝；萃千秋文物精华A、印染店B、书店C、爆竹店D、博物馆1、爆竹店2、印染店3、书店4、博物馆必答题二、猜店名第一组：第二组：(9)荡漾香汤和气脉；淋漓津汗长精神。()(10)新花雪色晴能舞；古调琴声静可弹。()(11虚心成大器；劲节见奇才。()(12)刻刻催人资惊醒；声声呼汝惜光阴。()L、竹器店N、钟表店J、弹棉花店H、澡堂HJLN第一组：①隔窗云雾生衣上②山静松声远③楼观沧海日④芳草春来依旧绿⑤秋清泉气香⑥卷幔山泉入镜来⑦老梅到时自然红⑧月映清淮流。答案：①⑥②⑤③⑧④⑦抢答题一对联配对第二组：①芳树无人花自落②春日偏能惹恨长③春山一路鸟空啼④白发悲花落⑤青霭入看无⑥青云羡鸟飞⑦东风不为吹愁去⑧白云回望合答案：①③⑦②④⑥⑧⑤抢答题二：把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。10分中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。上联:斩断长江千里水下联:锁住三峡无数峰抢答题三：删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒苟有恒，何必三更眠五更起算一算寿星有多少岁？相传，清朝乾隆皇帝游览西湖时，在灵隐寺见到一位长寿老人，乾隆即兴制了这么一副对联赠给老人：花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋。141岁抢答题四：抢答五：抢答五：按对联要求调整按对联要求调整下联下联的顺序和结构的顺序和结构。。上联：上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；下联：下联：红雨树边，小苑西回，红雨树边，小苑西回，莺唤起莺唤起一庭佳丽，一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日。看池边绿树，此间有尧天舜日。小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。树边红雨，此间有舜日尧天。探究操作：高考与课本的糅合1、依据必修一的内容，拟写下联：示例：上联：康河桥边，著名诗人作别西天云彩眷恋母校；下联：橘...
