樊城区学校五年级小学语文导学案班级：姓名：日期：主备人：蹲点领导（签字）：课题：17、梦想的力量课型：略读课课时：1课时学习目标：1．认识6个生字，读读记记“下旬、募捐、水泵、放弃、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。4．领会课文表达上的特点。重难点：本课的学习重点是体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法；学习难点是体会“梦想的力量”所蕴含的深意。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结走进文本理解内容体会情感内容：走进文本，理解内容，体会情感学法：点燃激情，导入新课过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。像人类飞上天空、登上月球等这些曾经的梦想如今一一实现。以前大家曾谈论过自己的梦想，希望大家能够时刻铭记自己的梦想，并把梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让我们创造出无法想象的奇迹。今天就让我们走进课堂，一起去感受梦想的力量。1、初读课文，我能借助拼音读准字音，读通全文，正确写出括号前面的字的读音：募（）捐、水泵（）、颠（）簸（）、簇（）拥、我还想提醒大家易错难写的字：---------------2、再读课文，我能理解下列词语的含义，与大家分享理解词语的方法，并且会用词造句。募捐：_________________________方法：（）颠簸：_________________________方法：（）羞涩：_________________________方法：（）簇拥:__________________________方法：（）水泵:__________________________方法：（）迫不及待:____________________方法：（）一声不吭:____________________方法：（）3、三读课文，课文的主要内容是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、瑞恩的梦想是什么？瑞恩产生梦想的原因是什么？他是怎样实现自己的梦想的？5、文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什么？（提示：从中深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质，并抓住重点段落练习有感情的朗读）6、联系上下文，谈谈对题目含义的理解。（提示：从瑞恩和其他自愿参加募捐活动的人以及非洲人民等角度去思考“梦想的力量”究竟有多大）。对学（检查落实独学任务）检测：1、互读：对子互读课文。2、互查：对子用红笔互批独学1、2、3题。3、暴露易错点。群学：（突破重难点）合作研讨：1、独学的第4题。2、读了这些句子，你心中最大的感受是什么？3、在瑞恩行为的感动下人们都为帮助瑞恩实现这个梦想作了什么？4、此时你们心中最想说的话是什么！预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题：理解内容，体会情感，丰富积累方案一：掌握字词，夯实基础建议：认读、听写易错的生字、词语。用多种形式强化各组所暴露的易错点的正确认识。方案二：理解内容，体会情感建议：1、找一找：找出肖恩的梦想及实现梦想的句子，并谈谈自己的感受。2、读一读：抓住课文中有关语句，体会肖恩实现梦想的遇到的怎样的困难，读出感情。3、说一说：肖恩遇到哪些困难，是怎样克服的。4、悟一悟：体会作者的表达方法及好处。……方案三：拓展延伸，丰富积累建议：为什么流泪？这样大的力量指什么？并联系自己的生活实际谈谈感受。走近作者感受情怀内容：走近作者，感受情怀学法：如果瑞恩被推选为“感动世界”十大人物，向全世界征集颁奖词时，要求你为瑞恩写颁奖词，你该怎样去写？现在就让你心中涌动着的敬意和感动喷薄而出吧！练笔—交流！走出文本拓展延伸内容：走出文本拓展延伸学法：自由选择其中的一题或多题1、如果你是瑞恩...
