在教师的队伍中,总有一群普通的人民教师,在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着
他们用美好的青春为学生编织一个美丽的梦想;用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁
他们更像日出而作,日落而息的农人,只在乎庄稼的长势与收成,却从不计较付出的多少
我要讲述的是我校的刘琴老师
如果说教师的人格魅力是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力
刘琴老师,一位年轻但资历深厚的班主任,每天很早到校,下班了她仍在教室里辅导学生学习,工作上勤勤恳恳;同事之间友好相处,互帮互爱;对学生充满了无私的爱
邱正义上学年是我校一(2)班的一名学生,但他却是一名特殊的学生
跟其他孩子相比,他生活在一个很特殊的家庭,父亲40岁并且身患绝症,母亲是个傻子不会说话
父亲身体健康时为了生活总是在外奔波赚钱养家
邱正义由于长期跟母亲生活在一起,虽然已是一个8岁的孩子,但是至今他的说话能力还不及一个两岁的小孩,平时的穿着也是长短不齐,邋遢得很
刚进学校,由于知道他家庭的特殊性,刘老师并没有嫌弃这位孩子,而且对他格外关心,积极创造条件,让邱正义开口说话,利用休息时间教他说一些最简单的话语甚至要数十遍,课堂上、教室外处处都留下她的身影,但是她总是不厌其烦地教他发准每一个字音总是鼓励他,给他树立信心;平时对他的生活也是无微不至地关心,将自己孩子的衣服带给他穿,还发动班上的学生带衣服给他穿;有时还带些吃的东西给他
利用休息时间教他说一些最简单的话;中午在学校食堂吃饭时,刘老师总是多给他添饭添菜
在班上,刘老师利用班会、晨会时间教育班上学生要关心、帮助邱正义,更不能欺负他
他的父亲和外公到校接孩子时都很感激刘老师对孩子的关心和爱护
去年12月份,邱正义的父亲因为癌症晚期去世了,看到哭成泪人的孩子,刘老师也忍不住掉下了眼泪与同轨的老师商量着怎样帮助邱正义
快过年了,为了让孩子跟其他孩子一样过一个开心年,