科目：政治（九年级全）编写人：周敏修订人：路婷姓名：年级班组长：第四单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国（共两课时）第二课时在竞争中和平发展教案【教学目标】1.情感、态度、价值观目标：增强忧患意识和紧迫感，树立全球意识、平等意识、参与意识和文化学习意识。2.能力目标：学会用世界的眼光看问题，平等对待世界各国人民和文化，主动参与合作学习。3.知识目标：我国当前面临的机遇和挑战，如何树立全球意识，更好地为祖国服务。【教学重点】走向世界，为祖国服务。【教学难点】树立全球意识，用世界的眼光看问题。我国应如何面对机遇与挑战【教学过程】一、清（温故知新）：当今世界的主题、时代潮流和发展趋势是什么？我国在国际舞台上的作用是什么？二、展（见教学目标）三、探（合作探究）：导入：在经济全球化和世界格局多极化的世界发展新形势下，我们国家各种新情况和新问题不断发生，这里边既有机遇，也有严峻的挑战。作为一个发展中国家，我们当前正在进入全面建设小康社会的关键时期，更要认清当前形势，抓住机遇，加快发展。那么我国当前面临的机遇和挑战分别是什么？又该如何面对这些机遇和挑战？我们青少年又应如何适应世界形势发展需要，为祖国发展做出贡献呢？请同学们带着这些问题学习本课内容——《在竞争中和平发展》。（一）抓住机遇，应对挑战1．分析以下材料，回答当前我国面临哪些发展机遇？材料一：2006年，海尔实现全球营业额1080元，是1984年的32000倍，全球营业额年增长速度达到60%。材料二：随着世界格局多极化的发展，当前，极少数大国或大国集团垄断世界事务，支配其他国家命运的时代，已经一去不复返了。材料三：当今世界，以信息技术和生物技术为核心的新科技革命浪潮席卷全球，科学技术已成为第一生产力，极大地推动了经济和社会的发展。材料四：改革开放使中国经济呈现出前所未有的快速发展态势，国际地位大大提高，从1989——2001年，中国国内生产总值年平均增长9.3%，成为世界上发展最快的国家之一。2003年，我国的国内生产总值超过1万亿美元，经济总量居世界第6位。归纳总结：进入新世纪，我们面临的发展机遇有哪些？（1）政治上：世界格局多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能；（2）经济上：经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源发展自己；（3）科技上：世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件；（4）国内基础：现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。2.阅读材料，说说我国当前面临的挑战有哪些？1材料一：美国向来以“人权卫士”自居，每年都对别国人权状况进行评估，但从来不反省自己的人权问题。美国在伊拉克虐待战俘的新闻被曝光后，世界为之震惊。材料二：我国企业面临着怎样的挑战？P131材料三：改革开放以来，中国经济保持了持续的高增长率，但中国经济距离世界先进水平的差距仍然很大。2006年我国经济总量已位居世界第四，人均GDP却排在世界第122位，只有英国的1/22，属于中下等收入国家。与发达国家相比，我国在科技、教育方面的差距还比较大，科技进步对经济增长的贡献率远低于发达国家，人均受教育年限低于世界发达国家。归纳总结：我国面临着哪些挑战？（1）政治上：霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有所影响；（2）经济上：经济全球化带来风险，某些西方大国控制国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁，给我国经济发展造成困难；（3）国内缺陷：科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。3．英国抓住了第一次科技革命的战略机遇期，确立了世界霸主地位；美国抓住了第二次科技革命的战略机遇期，取代英国成为世界霸主；美国又抓住了第三次科技革命的战略机遇期，继续保持霸主地位；日本抓住美国侵朝侵越战争需大量订货的机遇，使经济起死回生，成为世界第二经济大国。面对机遇和挑战，我们应该怎么做？（1）清醒地认识前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫感，集中主要精力，加快经济发展；（2）切实提高抓住机遇的本领，增强战胜各种困难...
