落花生上王中心小学曹卫茹千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。------郑燮《竹石》我们中华民族几千年来出了许多有气节的人物，他们不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折腰。他们就像梅花一样！-----陈慧英《梅花魂》落花生落花生看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：（按课文顺序填空）种花生—（）—（）—（）收花生尝花生议花生花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把的果实枝头上，使人一见就。你们看它长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须才知道。鲜红嫩绿高高的挂在生爱慕之心矮矮地挖起来苹果苹果桃子桃子花生花生桃子桃子石榴石榴苹果苹果花生桃子、石榴、苹果埋在地里高高地挂在枝头矮矮地长在地上鲜红嫩绿一见就生爱慕之心挖起来才知道位置外表印象所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”当代社会和未来社会你想做落花生这样的人，还是想做苹果、石榴这样的人？为什么？辩题一：讲各自的好处。辩题二：讲对方缺点总结发言：反方同学注意，当代社会你为什么做苹果这样的人？理由是什么？如果你不做这样的人呢？你在社会上会怎样？为什么？你做这样的人又是为什么呢？这样的人在社会上会怎么样？正方的同学注意，当代社会你为什么要做落花生这样的人？当代社会需要什么样的人？你为什么要做落花生这样的人？课后延伸★在我们的周围也有许多像花生一样的人和事,让我们懂得人要做有用的人的深刻道理.你能举出例子来说一说吗?然后结合课后的"小练笔"写一写.(1)直抒胸怀.赞美你().(2)借物喻人().★为了帮助同学们理解这种写法，老师推荐几本书：茅盾的《白杨礼赞》、陶铸的《松树的风格》、陈慧英的《梅花魂》。
