乐雅小学数学科集体备课教案六年级班第（）周教学内容成员间的关系课时安排1课时单元主题观察物体主备人李红霞参备人郭喜荣陈化兰岳生琼授课教师教学目标1、通过家庭成员之间的关系、操场上的孩子之间的关系、数之间的关系等内容，使学生体会图能够清晰、简捷地表达事物或数之间的关系。或数之间关系的作用，从而学会分析一些简单的关系。2、在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用，能分析一些简单的关系。教学重、难点教学重点：体会图能够清晰、简洁地表达事物或数之间的关系。教学难点：在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用。教学准备图片等教学模式教学过程共案部分个案部分一、引入：你家有哪些成员？各成员之间是怎样的关系？二、展开：1、爷爷奶奶爸爸妈妈姑姑姑夫叔叔婶婶小冬小军小丽说一说各字母是表示谁？再说一说各箭头表示什么？三、试一试。C,D,E代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用图表示：ECD图中D----C表示C是D的姐姐。回答下面的问题。1、C和E的关系是什么？D和E的关系是什么？2、C，D，E谁最大？为什么？四、练一练书本第84页的1、2两题。五、课堂小结。板书设计教后反思教研组长签字教务处检（抽）查2
