中国名族民间舞蹈等级考试4-6级师资培训班理论考试题培训地点：甘肃兰州培训时间：2015.01.19培训级别：4-6级答卷人：王镭璇一、请完成一份教案小格格（满族）教学对象：9-11岁儿童教学目标：1、通过礼节性的舞蹈动作，培养学生注重仪表。2、初步掌握满族舞蹈的基本体态与动作。教学方法：示范讲解法。教学难点：1、要边说歌谣边舞，怎样使表演庄重一点。2、行步的做法。教学步骤：前奏：[1]1-4，纱巾别于领口右侧，两人于台侧后区准备，另两人于台前摆造型。5-8，台上一人喊“呀，皇阿玛、皇额娘来了”，两人即兴表演。[2]1-8，台上一人喊“小格格们快去接驾啦”，随后两人跑进台侧后区，四人站一横排准备。音乐[1]1-4，四人体对1点，左脚向旁上步，出左胯，左倾头，右手于前斜下位，左手于后斜下位，第三拍体对7点右脚收回正步位。5-8，重复[1]1-4动作。[2]1-4，体对7点踮脚碎步，双手体旁碎摆手。5-8，左脚后撤，成踏步，拧身右靠体对1点，左手按手于肩前，右手将纱巾拿起甩出。[3]-[4]重复[1]-[2]动作，右手至齐眉手，左手左胯旁按手。[5]1-4，左脚向5点上步，右脚旁点，双手于5点斜上方小五花，目视双手。左腿半蹲，双膝靠拢，左手扛肩，右手右斜下按手，目视1点。收右脚，体对1点正步位，双手下垂。5-8：（到齐啦）正步半蹲，右手夹肘折臂肩上搭巾行礼。第七拍直立，手下垂。[6]1-4，（皇阿玛皇额娘）体对1点重复[2]1-4动作。5-8，（请安啦）左脚撤步成左后踏步位半蹲，双手旁按手行礼。[7]1-4，（皇阿玛吉祥）左脚向旁上步成右后踏步半蹲，左手绕腕至托掌位，右手绕腕至左肩前。5-8，左转至体位7点右吸跳两次，右手体前齐眉手绕腕两次，左手点于右肩。[8]1-4，(皇额娘吉祥)保持舞姿，体对7点踮脚碎步向3点后退。5-8，双手按于右胯旁，左后踏步位蹲行礼两次。[9]1-8，重复[5]1-8动作。[10]1-8，左起行步四次依次转对1、7、5、3点。9-12，体对1点重复[2]1-4动作呈梯形。[11]1-8，重复[7]5-8动作两次。[12]1-2，体对1点，做[1]1-2的反面动作。3-4，体对2点左脚收成正步半蹲，右手掸巾遮面，双手夹肘折臂。5-6，舞姿不变，右起拧转两次。7-8，踮脚双手按至腹前，第二拍舞姿不变正步半蹲。[13]1-4，重复[7]1-4动作。[14]1-4，左起行步两次依次转对1、7点5-8，转对5点踮脚碎步集中，最后一拍前两人面相对踏步蹲行礼，后两人面相对齐眉手。二、《中国民族民间舞蹈等级考试材料》可以培养孩子们哪几方面的能力，请结合教材中不同级别舞目举例说明。答：中国民族民间舞来自民族传统艺术，提炼于各民族生活。学习民族民间舞，是启发孩子们对舞蹈的感知力表现力量最直接的方式，并且有助于孩子们兴趣爱好的培养、优雅气质的塑造。学习中国民族民间舞从以下几方面培养孩子的能力：1、观察模仿能力——如一级舞目《小熊舞》、二级舞目《吐泡泡的小鱼》等2、即兴表演能力——如一级舞目《西瓜》《球球操》《小蜗牛》编成舞蹈小组和4、创新能力——如四级舞目《小看戏》5、独立自主能力——四级舞目《踢毽子》中使用的道具。中国民族民间舞的学习是培养孩子对舞蹈感受能力、记忆力、想象力和表现力的综合训练，能够提高孩子感受美和表现美的情趣、能力、锻炼孩子的反应力和动作的协调能力，我们希望通过持续的舞蹈学习能够不断提升孩子的综合能力，不断挖掘孩子的潜能，而且能将这些能力触类旁通的运用到以后的学习和生活中，让孩子拥有更精彩的未来。
