九支中学2012—2013学年度第二学期化学下册教学计划授课教师：周永凤一、指导思想本学期九年级化学教学将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，规范教学过程，坚持全体学生的全面发展的同时，关注后进生的成长，完成九年级化学下册的教学任务，并积极组织学生进行中考复习备考，通过师生的共同努力，使学生具备一定的化学知识与技能并为升入高一级学校的学习打下坚实的基础。二、学情分析本人带九年级两个教学班，其中九（3）班学生学习习惯较好，成能力强些，而九（5）班大多是没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差，从考试情况来看：优等生占21%，学习发展生占30%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。总体来看，两极分化还是较严重，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性，并因材施教。三、教材分析科教版九年级化学（下册）的内容共四个单元，分别是：第六单元《金属》介绍了金属和金属材料的有关内容；金属的化学性质及用途和资源的利用和保护。重点是铁、铝铜和合金的重要性质、用途；金属活动性顺序；有关含杂质物质在方程式中计算的问题第七单元《溶液》有四个课题，先从定性的角度初步认识溶液，然后从定量的角度研究物质的溶解性，接着再从定量的角度认识溶液组成的表示方法。重点是溶液、溶质溶剂、饱和溶液和溶解度的概念；以及溶质的质量分数的简单计算。第八单元《常见的酸碱盐》的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有相似性质的原因。第二部分介绍了酸和碱之间的反应（中和反应）及中和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。并对酸、碱盐之间的复分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯物质及化合物的分类等内容进行总结。重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分离提纯物质的运用。第九单元《现代生活与化学》介绍了有机物的常识、化学合成材料及化学物质与健康，教学难度不大，多属于“知道”、“了解”的层次，容易引起学生的学习兴趣。四、主要教学措施1、进一步激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。2、每位教学要按学校教务处的要求做好“教学六认真工作”，本学期要注重教学反思的书写。备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，3、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。4、在平日要注意化学实验教学，确保实验操作考试学生顺利过关。5、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。并做好跟踪检查，培优工作。五、教学重难点第六章《金属》重点在于金属的化学性质第七章《溶液》重点在于溶液浓度的计算，溶解度曲线等1第八章《生活中的酸碱盐》是本册书的重点部分，也是难点部分，掌握酸碱盐的性质、复分解反应和化学方程式的综合计算。第九章《现代生活与化学》让同学们了解有机物的常识。六、教学进度表周次时间课时计划讲授内容12月26－3月34期末试卷分析2-33月4－3月178第八单元金属（金属物理性质、金属的化学性质、金属资源的利用和保护）4-53月18-3月318第七单元溶液（溶液的形成、溶解度、溶质的质量分数）5-63月25-4月78第八单元酸和碱（常见的酸和碱、酸和碱之间会发生什么反应）74月8-4月144第九单元现代生活与化学（生活中有机物、化学合成材料）84月15-4月214化学...
