导入新课品古诗，欣赏美景。绝句自读了解要求：1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通诗句。2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。3.注意读书姿势要端正。识字解词fǔróngyànyuānyāng甫融燕鸳鸯我会读(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字指导书写书写指导：注意左半部分框内的书写，里边是一横。融róng组词：融化金融造句：在太阳的照射下，雪融化了。指导书写书写指导：注意字体的书写顺序。燕yàn组词：燕子飞燕造句：春天来了，燕子从南方飞回来了。鸳yuān组词：鸳鸯鸳侣造句：鸳鸯很和睦，从不相互抱怨。书写指导：“夕”横撇的撇稍长，右上部的竖弯钩要平些。鸯yāng组词：鸳鸯造句：一对鸳鸯在春意盎然的湖中央玩耍。书写指导：“央”撇、捺都要长些，下部上紧下松，横写得要平。补充了解鸳鸯yuānyāng鸳指雄鸟，鸯指雌，是一种水鸟，雄鸟嘴红色，羽色鲜艳而华丽；雌鸟嘴黑色，头和整个上体灰褐色。绝句【唐】杜甫迟日/江山丽，春风/花草香。泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。学习古诗了解作者杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为诗圣，与李白合称“李杜”。杜甫学习古诗迟日江山丽，春风花草香。下面我们一起来欣赏古诗的前两句？春天白天渐长，所以说迟日，亦指春日。“迟日江山丽，春风花草香。”是什么意思呢？春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽。学习古诗学习古诗迟日江山丽，春风花草香。“迟日”在句中有什么作用？诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。学习古诗迟日江山丽，春风花草香。这两句诗是通过哪些方面来描写春天的景色的？有什么作用？这四处描写组成了一幅粗线勾勒的大场景，同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉。学习古诗泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。接下来诗人又描写了什么？冬天冻结的泥土变得湿软沙滩、沙洲学习古诗泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。yànyàn（海燕）（燕窝）燕yān（燕山）（燕京）学习古诗这两句诗说的是什么意思呢？燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。学习古诗这两句诗分别描写了什么样的场景？泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。第一句描写了紫燕新归，衔泥做巢的情景；第二句描写了鸳鸯在沙滩上沐浴阳光，静睡不动的情景。学习古诗“泥融”和“沙暖”在诗中有什么作用？泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。“泥融”和“沙暖”紧扣句首“迟日”，因春回大地，阳光普照才“泥融”，因为“迟日”才沙暖。这里采用动静结合的方法，既描写了春天的生机勃勃，也把春天的柔美写了出来。学习古诗迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。前两句是对环境进行外部描写，后两句则是对环境进行细节描写，全诗意境明丽悠远，格调清新，对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢。学习古诗这首诗表达了诗人怎样的情感？这首诗描写了一幅春意盎然的景色，抒发了诗人愉悦的情怀。拓展阅读好诗佳句拓展阅读春天春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，拓展阅读梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖...
