|网站首页|班子建设|最新公告|教育动态|特色创建|教学纵横|德育园地|师生专栏|名师风彩|专题追踪|镇发文件|校长信箱||最新公告首页|最新公告|您现在的位置：轵城教育网>>最新公告>>最新公告>>正文用户登录新用户注册“愚公家乡好少年”方案热★★★【字体：小大】“愚公家乡好少年”方案作者：陈梅芳文章来源：本站原创点击数：961更新时间：2013-3-15关于在全镇中小学开展学习“愚公家乡好少年”主题教育活动的实施方案2012年12月，济源市委、市政府授予张格琳等18名同学第二届“愚公家乡好少年”荣誉称号，授予黄婧楠等36名同学“愚公家乡好少年”提名奖荣誉称号。这54名同学或志向远大，全面发展；或勤学苦练，才艺出众；或富有爱心，无私奉献；或挑战逆境，自强不息；或热爱科学，乐于创新；或热衷公益，造福社会。他们身上闪耀着中华民族的传统美德,闪现着极其宝贵的时代精神，不愧为愚公家乡青少年的表率和楷模。为深入学习他们的先进事迹，大力弘扬愚公移山精神，在全中小学深入开展学习“愚公家乡好少年”主题教育活动。方案如下:一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，通过在中小学开展学习“愚公家乡好少年”主题教育活动，激励和引导广大青少年学生践行社会主义核心价值体系，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，不断增强进取意识、奉献意识和创新意识，立志成才，发奋图强，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，进而使我市涌现出更多的“愚公家乡好少年”。二、活动安排（一）宣传发动阶段（3月6日-3月31日）1、集中宣传学习。市关工委、教育局统一下发第二届“愚公家乡好少年”先进事迹光盘及汇编资料，全镇各中小学组织学生集中观看和学习，严格纪律，做好笔记，保证成效。2、深入讨论交流。各中小学利用班会时间，组织学生交流“愚公家乡好少年”事迹观后感和读后感。每个学生可选择1-2名最让自己感动的“好少年”，谈体会、谈差距、谈打算。3、召开动员大会。在学生深入学习讨论的基础上，各校召开学习“愚公家乡好少年”动员大会，全面掀起学习高潮。要把本次学习活动与“学雷锋”、“认星争优”等活动紧密结合起来，明确目标任务、管理措施、评优办法、奖励机制等，充分调动每个学生参与活动的积极性。（二）深入学习阶段（4月1日-11月30日）1、制订学习计划。要求每名学生从第二届“愚公家乡好少年”中选出1-2人作为自己的学习楷模，并根据自身状况，明确努力方向，制订具体的行动计划。2、撰写反思周记。所有学生建立学习“愚公家乡好少年”专用笔记，每周末记录自己在学习活动中的具体行动、进步与不足，自省自励。学校或班级每两个月组织一次《反思周记》展评活动，表扬先进，持续求进。3、开展七项活动。一是开展“我给父母捶捶背”等孝亲敬老活动，向好少年李钊、张晶晶等人学习；二是开展“同在一片蓝天下”爱心捐助活动，向好少年梅雨诗、李汶铮等人学习；三是开展“健康生活我先行”百里远足等活动，向好少年张志林、杨佳宁等人学习；四是开展“变废为宝再利用”等节能环保活动，向好少年姚梦楠、孙灿烂等人学习；五是开展“我行我秀我精彩”才艺展示活动，向卢雨菲、张格林、贺龙等人学习；六是开展“人生坎坷当自强”征文演讲比赛，向黄新兴、张志锋、周海燕等人学习；七是开展“集思广益大创新”科技制作活动，向好少年程璐等人学习。以上七项活动旨在增强学生爱父母、爱他人、爱生活、爱环境、爱科学、爱拼搏的思想意识，各中小学要结合德育工作，统一策划，统筹安排。每项活动都要做到有布置、有落实、有检查、有评比、有反馈、有成效，还要及时做好资料收集归档等工作。4、组织星级认定。各校德育处（政教处）结合“认星争优”活动，每月组织一次星级认定活动，主要采取学生自评、互评、教师评、家长评的方式，从孝敬父母、尊敬师长、团结同学、热爱劳动、勤俭节约、全面发展、个性特长、自立自强、乐于奉献等方面予以认定；要大张旗鼓地表彰先进，激励后进，确保活动长期坚持，日益深入。5、宣讲典型事迹。6月1日和11月1日前后，各校分别评选5-10名学习“愚公家乡好少年”活动中涌现出来的“学习标兵”，并对...
