立体图形的表面积和体积
14主讲教师：王见华教学目标:理解表面积和体积的含义和掌握求表面积和体积的计算方法．教学重点:掌握求表面积和体积的计算方法．教学难点:表面积和体积的综合计算
教学用具：长方体，正方体，圆柱和圆锥
教学步骤:1．什么叫物体的表面积和体积
2．观察立体图形并填写下表
名称特点字母意义表面积体积长方体面：棱：顶点：长---a宽---b高---hS=2ab+2ah+2bhV=abh正方体面：棱：顶点：棱长---aS=6a²V=a³圆柱底面：侧面：高：展开：底面半径---r高---hS=Ch+2s=2πrh+2πr²V=Sh=πr²h圆锥底面：侧面：高：展开：底面半径---r高---h----------------V=Sh=πr²h3、解决问题：（只列式不计算）(1)用铁皮做一个底面直径为6dm，高为8dm的圆柱形无盖水桶，至少要用多少铁皮
这个水桶最多能装水多少
---------------------------------------（2）学校把一个堆成底面直径是4m,高3m的圆锥形沙子，填铺到一个长8m，宽3
14m的沙堆里，可以铺多厚
---------------------------------------（3）一个圆锥形小麦堆，高3m，底面半径是5m，如果每立方小麦重0
这堆小麦有多少吨
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求不规则物体的体积
怎样量出一个马铃薯的体积
（工具材料：量杯，水，马铃薯）5、全课小结．通过今天的学习，谈谈你学到了哪些新知识
教学反思：讨论发言：刘玉琼：利用教具复习物体的特点，说明表面积和体积的计算方法
曾义泽：讲解清楚，板书工整，效果明显
胡季明：教者对教材熟悉，能调动学生的积极性
赵龙：复习时间按排恰当，作业能起到巩固的作用
覃苹：通过教
