《天外来客——陨石》课堂教学设计广西田阳县坡洪中心小学陆振教学内容：义务教育人教课标版，三年级下册语文课《天外来客——陨石》。教学目标：1、用自己喜欢的方法认识本课5个生字，会组词，会运用，并流利的在课文中朗读。2、运用正确的写字姿势正确规范的书写课文中的10个生字，并能熟练运用。3、有感情朗读课文，理解课文所讲的知识，在感悟讨论中，体会我们的愿望，并能用流利的语言表述。4、在讨论交流中，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学准备：陨石的资料图片、电脑课件、生字卡片。教学方法：1、教师教法：启发谈话、引导、点拨。2、学生学法：读中感悟、小组讨论、合作交流。教学重难点：1、让感知课文内容，了解并体会陨石的一些知识和文中所表达的情感。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。师生互动活动设计：1、教师活动设计：激趣导入，组织学生阅读感悟与讨论、交流，提供媒体展示（相机点拨）。2、学生活动设计：阅读感悟、小组讨论、汇报、学会小组合作学习的方法。教学过程：一、质疑导入新课。1、同学们，老师这儿有几张陨石的图片，大家观察一下，它与普通的石头有什么不同？（课件）2、今天就来学习新课，板书课题：天外来客——陨石3、看到这些石头，你想知道些什么？(让我们带着问题到课文中看看吧。)二、初读课文，整体感知。1、在初读课文后，你对陨石有了哪些新的了解？（学生汇报）2、你还有哪些问题没有弄明白？（学生汇报）三、细读课文，交流感悟。1、带着不明白的问题，小组合作读书，结合自己课前查找的资料，讨论交流，解决不明白的问题。2、各小组汇报学习收获，其他同学认真听。如果有不同的意见和想法，一会儿可以加以补充。（陨石在宇宙中是一些星体，沿着自己的轨道不停的航行，当它和大气接触时，由于分裂变成了小碎块来到了地球上。）（它们在天上其实自己也不会发光，是太阳的光照在它们身上，我们才感觉它一闪一闪的。）3、（出示）“它是一块沉睡的物体，还没有被生命唤醒。”（1）理解“沉睡，唤醒”。（2）课文为什么这样说，你从中体会出什么？（它们来地球可以让我们研究宇宙中星体的结构。）4、大家想一想，从陨石身上我们还可以研究出些什么？它还能告诉我们一些什么事情？15、齐读课文最后两小节。（1）你觉得它会在回忆什么？（2）理解“信使”的意思。（3）一块石头又怎么能当信使呢？（4）你们想知道陨石过去的哪些行踪？我们来问问陨石吧！（5）问了这么多，又怎么能得到答案呢？（只有去不断地探索和研究）四、学生在小组内进行合作学习，弄清下列问题：（1）它是星星时在天上什么样？为什么来我们地球？（2）星星在天上是一闪一闪的，为什么来到地球就成了不发光的石头？（3）它来地球干什么？五、作业设置1、抄写生字，并练习组词。2、有感情朗读课文，把陨石告诉你的事情，讲给爸爸妈妈听。3、读后思考，发现诗歌在写法上的规律。六、板书设计：星星天外来客——陨石信使带来宇宙的信息石头2
