毕业倒计时,不怕不怕啦福州教育学院二附小何捷每年的六月,都是毕业的日子,也是伤感的时刻
很有意思,起初我很怀念优秀的儿童,他们的形象总是印在我的脑海,甚至希望新一届班级中能有克隆的
后来发现,那些经过磨难,起过冲突,顶撞过我,受过我的惩罚,遭遇到我的不公对待的圈子,那个让我曾经伤身伤神的群体,更是重情义,更让人不舍
几乎都成了我此生的朋友
于是,对他们的怀念更多
优秀的同学,但愿你们的优秀成为一种德行,能够伴随终身,后进的同学,我知道未来属于你们,这个世界永远是有想法人的天下
小时候听话,未必是好事
但,这一届绝了
带了三年,不容易,我能用“偶然”这个词来形容
其一,这几年折腾得厉害,轮岗,支教,教师成了流动人口,岗位变动大,能连续执教三年我要珍惜;其二,教师的心态浮躁,心甘情愿,踏踏实实连续执教三年的少了,我感到骄傲;其三,学校的人事安排越来越不像“人事”,在各种的利弊权衡,男女搭配,优劣互补,特殊群体关照等(此处省略数十字)因素的干扰下,很经常出现昙花一现,一年撤换的格局
也有三改二,二跳四,六降一的……奇葩无数
所以,连续三年执教,我要感谢家长,孩子,也觉得对得起自己的努力
以上都是大实话,得罪了
我的三年,值得庆贺
扑面而来的是离别的情愫,越是临近越是不舍,这很幼稚,明知无益,确还执拗而为
孩子离你而去,是奔向更好的去处,我不该狭隘地挽留
更何况,当老师二十年,长期在毕业班,这样的分离又不是第一次,怎么像“大姑娘上轿”一样呢
即便是“头一回”吧,当初的我也比现在洒脱
总要做些什么吧
一个女生建议:做倒计时提醒牌,让我们更珍惜眼前,看重当下
倒计时提醒牌,好主意
但我不能简单在黑板上画出一块地方,随意写上“离毕业还有……天”,我不能让时间这样轻易流走
我们班的倒计时提醒牌与众不同
按照座号顺序对应倒计时的天数,如60号就制作第60天,59