二年级《认识时间》第一课时教学设计郑村小学汪蕾教学目标1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（整5分的），知道1时=60分。2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3、让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐；培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学重点：正确读写几时几分，知道1时=60分。教学难点：正确读出钟面上接近整时的时间。教具、学具准备：多媒体课件，实物闹钟。教学过程一、复习旧知，导入新课。1.出示整时钟面，让学生认读整时，复习旧知。2.出示几时几分的钟面，让学生认读，导入新课，揭示课题。二、探索交流，解决问题。1、回顾钟面观察钟面，互相说一说：你看到钟面上有些什么？交流，汇报。了解钟面结构。2、认识时（1）、时针是用来计时的，它走多少所经过的时间是1时呢？（2）、实物钟演示，交流，汇报结果。（3）、小结3、认识分（1）、分针是用来计分的，分针走多少是1分呢？（2）、课件演示分针从刻度12走到1、2、3、4·····12各是几分？（3）、小组交流后，汇报。（4）、30分也可以说成半小时。3、时与分的关系（1）、时针和分针之间又有什么关系呢？请大家仔细观察大屏幕，看看会有什么发现？（2）、观察，汇报。（3）、分针走一圈是60分，时针走一大格是一时，说明1时和60分是相等的关系。认识1时＝60分。（4）、我会填。4、学习例2。读时间，介绍方法。写时间。三、应用拓展，巩固新知。1、拨时钟。2、画一画，说一说。四、感受时间五、课堂小结。通过这节课的学习，你有什么收获？板书设计：认识时间时针计时1大格1时分针计分1小格1分1大格5分1圈60分1时=60分
