燕子第二课时凑（）拂（）揍（）佛（）掠（）纤（）凉（）迁（）比一比，组词。复习生字凑成吹拂挨揍佛像掠过纤细凉水迁徙xíng：形行型刑同音字组词我最棒！复习生字形状行为模型刑法根据偏旁学生字。复习生字扌：掠把把亻：偶倦停写字导入看拼音，写词语。jùjíǒuěrzhànshuǐxiánsǎnfēijuànxiānxì聚集闲散偶尔飞倦沾水纤细课文赏析深入感受文章对小燕子的描写。外形美飞行美休憩美请说说燕子的外形。漂亮可爱活泼外形美燕子的外形美在哪里？一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。伶俐羽毛尾巴翅膀外形美课文是从哪些方面描写小燕子的外形美的？飞行美感受一下飞行中的动态美。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。飞行中的燕子是怎样的姿态呢？飞行美朗读文章对小燕子飞行的描写。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。波光粼粼的湖面试着说几个这样的词组。斜飞飞到横掠说知识飞行中的小燕子是一种动态美。哪些词语可以体现出来呢？荡漾动态描写，是指对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。比喻句说知识剪刀似的尾巴比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。休憩美朗读第5自然段，读一读燕子休憩时的情景。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！休憩中的燕子是怎样的姿态呢？闲散停着说知识休憩中的小燕子是一种静态美。哪些词语可以体现出来呢？静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。朗读第二自然段，体会春日美景。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。春天里的景物有哪些？都有哪些特点呢？春光美课文朗读朗读第二自然段，感受春日里的燕子。那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。春天图画里的小燕子是怎样的形象呢？课堂展示你喜欢小燕子吗？如果喜欢，说一说你的理由吧。课堂展示红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。比较一下两个句子的区别，说一说哪一个句子好？为什么？花、草、叶，形成了春天。形容性的词语使句子生动。说知识说一说这段的描写中有哪些值得学习的地方？那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。找出来课文中优美的句子，试着仿写一下。课堂展示一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。课堂展示用自己喜欢的词语和句子说一说喜欢的一种小动物。注意使用形容性词语。作业布置观察一种植物或者小动物，然后把观察到的写清楚。细心观察认真组织语言
