空间与图形导学案（第1课时）备课时间：2014.4.29授课时间：2014.5.6星期二年级六课题图形的认识学习目标1、使学生进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正方形．进一步认识圆的特征，能正确地画圆；巩固轴对称图形的特征，能判断一个图形是不是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴．2、使学生进一步认识学过的立体图形的特征。3、进一步培养学生的判断能力和空间观念．学习重难点重点：能够掌握平面图形的基本特征，并且理解相互之间的联系。难点：根据平面的基本特征，能够理解平面图形的相互之间的联系．学习准备投影仪学习过程学案导案导课这节课就是把所学的图形按照特征和联系进行分类，形成知识网络。谈话导入：今天我们就进入的总复习的第二大板块：空间与图形（板书）。自主学习（课前预习）请写出我们学过的平面图形和立体图形的名称。1、平面图形2、立体图形回顾整理学案导案合作学习（小组内交流合作探究质疑）一、请将所学图形分类：1、平面图形、立体图形2、我们分别把平面图形和立体图形进行了分类，你知道他们之间的关系吗？三、复习轴对称图形1、什么叫对称轴？2、等边三角形有几条对称轴？圆有多少条对称轴？3、我们学过的其他图形里，哪些是轴对称图形？4、你还能说出哪些见过的轴对称图形？1、小组交流，一人做好记录，教师巡视指导。2、学生汇报：小组派代表到前面展示，讲解分类的方法及原因。3、教师与学生一同边补充边板书：达标检测或拓展提高1、一个棱长1分米的正方体木块，表面涂满了红色，把它切成棱长1厘米的小正方体。在这些小正方体中（1）三个面涂有红色的有多少个？（2）两个面涂有红色的有多少个？（3）一个面涂有红色的有多少个？（4）六个面都没有涂色的有多少个？独立完成班内交流2、图中有（）对面积相等的三角形。A、1B、2C、3作业
