宝鸡高新第一中学英语教研组听说课模式初探VIP免费

初中英语听说课教学模式宝鸡高新第一中学为了适应新课改的需要，更好的诠释宝鸡高新第一中学“书香校园、国际视野、高质量、有特色”的办学目标，我校英语教师在日常英语教学中，逐步转变教学方法，不断更新教学理念，全方位的利用各种教学手段丰富着我们的课堂。听说课是初中英语教学活动中一种常见的课型，本着让学生在英语课堂中能有足够的收获并提高英语语言的运用能力，在对日常教学的实践与探索中，我们初步探究出了具有我校特色的初中英语听说课教学模式。在《Goforit》教材中，每单元的SectionA1a—2e和SectionB1a—1d两部分教学都是听说训练的模块，一般都是围绕一个学生熟悉的话题展开。SectionA是语言的基本内容，是语言的输入阶段。SectionB是综合的语言运用和知识的扩展部分。如何有效地开展听说训练，让学生真正做到学有所用，现结合我校教学实际，谈谈我校英语听说课的教学模式。Step1Warming-up（热身）（在此活动环节中，教师依据教授内容灵活处理，可选择下面的方法和步骤。）1.Englishsongs在每节听说课前，教师要么播放英文歌曲，要么和学生一起学唱英文歌曲，通过这一热身活动，使学生注意力迅速转移到课堂上来，真正融入到听说课的情景之中，并期待本节课的内容。例如，在进行七年级Unit8Whenisyourbirthday?这一课时，在课前开始播放“Happybirthday”这首歌，让学生在轻松愉悦的氛围中以积极的状态投入到学习中来。又如，在进行Unit1MynameisGinaSectionB时，课前先播放“数字歌”，使得学生迅速明白本节课的主要内容，并通过学英文歌曲，掌握zero----ten的读法.2.FreetalkordailyEnglish（话题交流）每节课前抽取3分钟的时间，让学生自由发挥，可以围绕某一话题编写对话，可以表演短小的课本剧，也可以就所学的课文复述。总之，内容不限，这三分钟时间完全交给学生，既锻炼了学生的口语表达能力，同时，也给学生提供了展示的舞台。3.RevisionorBrainstorming（复习/头脑风暴）针对本单元所涉及的中心话题，联系学生以往所学的有关内容，进行旧知识复习,教师可以带领学生复习与话题有关的单词、短语，创设适当的语境，复习句式和时态等语法知识。也可以开展头脑风暴活动，联想与话题有关的内容，进行小组合作学习，以旧带新，拓展知识，为新课做知识储备。例如，购物这个中心话题，联系学生以往学过的有关内容，进行旧知识复习。如;socks,shirts,hat等词，再复习如何提问价格“Howmuchis/are”等句型。Step2.Speaking(1a)（语言输入环节）1.Speakingandtalking:Talkaboutthepicturein1a进行图画描述,教师引导学生就1a的图画进行自由表述,可以采用小组活动，竞赛等方式激发学生的积极性。（从而创设情境,培养学生英语思维），教师可以给予适当的问题提示（避免简单的yesorno问题），根据学生已有的知识采用问答式。例如：Whatcanyouseeinthepicture?Howmanypeoplearethereinthepicture?Whataretheydoing?…引导学生观察图画，进行口语表述。例如，Unit7SectionA1a图片中可以引导学生描述，Thepictureshowsaclothingstore.Thereisasale.Theboyis..Thegirlis....Thepriceisindollars.Unit5SectionA1a图片中可以引导学生根据教学用书对图片进行描述,Thepictureshowsalivingroominwhichtwoyoungboysarewatchingaping-ponggameontheTV.Thereis1alsoayounggirlplayingacomputergame.Thereisaclosetcontainingsportsequipment.Oneboyisaskingtheotherifhehasaping-pongbatandball.2.Newinformationpresentation：教学1a,通过图片谈论导入新语言知识的学习，学习完成任务所需要的目标词汇、句式等，再在1a图片所提供的情景或者创设新的语境来进行交际练习，体会、使用语言。如：Unit7SectionA1a中，询问学生:Whatcanyouseeinthepicture?引导学生调动已有的知识储备，hat,jacket,bag等，而后结合图片引出生词的学习。为了学生尽快掌握读音，可采用教师领读，学生齐读，指定个别学生读的方式。其次，可以采取制作词汇卡片，或出示一些图片，这样既直观也可以吸引学生的注意力。我们还采用了Challengeyoureyes这一环节，通过课件，迅速将生词闪现，让学生聚精会神的观...