反思改变了我的教学方向，提高了我的教研能力VIP免费

反思改变了我的教学方向，提高了我的教研能力新课标在对古代诗词的学习中，标准中要求：诵读古诗诗词能有意识地积累、感悟和运用，提高学生欣赏品位和审美情趣。学习之后，我反思了自己的教学，发觉“提高学生的欣赏品位和审美情趣”这一点的教学很不到位。我想，中国有“诗画同源”之说，又有“一切景语皆情语”的说法。既然如此，何不用画的方式去讲诗，况且，诗词文章中有许多插图，也证明这一方法值得肯定。于是，我设计了这样的品诗模式。（1）诗中写了哪些景物？（2）请想象各种景物的颜色搭配。（3）请用描述性的语言说出你想象中的那一幅图画。（4）请所有听的同学闭上眼睛，一边听，一边欣赏别人的描述，并体会诗人抒发的情感。这种模式运用之后，效果很好，学生兴趣很高。我把这种形式命名为“古诗新唱”。总之一句话，这一学期中，我尝到了反思的甜头。可以说，是反思助我成长。