2014学年第一学期期末五校联考高二文科历史考试说明增城中学一、命题指导思想以高中历史课程标准为指导，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。考查内容的呈现，不拘泥于教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。符合考试目标，使考试保持较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，并在试卷结构和命题方式上体现出稳中出新的原则。二、考试内容及要求(一)考核目标与要求1．获取和解读信息•理解试题提供的图文材料和考试要求。•整理材料，最大限度地获取有效信息。•对有效信息进行完整、准确、合理的解读。2．调动和运用知识•辨别历史事物和历史解释。•理解历史事实，分析历史结论。•说明和证明历史现象和历史观点。3．描述和阐释事物•客观叙述历史事物。•准确描述和解释历史事物的特征。•认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。4．论证和探讨问题•运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。•使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。•独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。(二)考试范围考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验教科书)必修三》的内容，具体内容见双向细目表。三、考试形式及试卷结构(一)考试形式闭卷，笔试。考试时间90分钟。试卷满分为100分。(二)试卷结构由选择题和非选择题两部分组成。选择题48题，共48分。非选择题2题，共52分。(三)试卷难度试卷包括容易题、中等难度题和难题三种，以中等难度题为主，预计难度值为0.65--0.7。考试命题双向细目表历史科(文科）高二级2014学年度第一学期期末五校联考知识内容识记理解运用第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成√√√第2课“罢黜百家，独尊儒术”√√√第3课宋明理学√√√第4课明清之际活跃的儒家思想√√√第5课西方人文主义思想的起源√√√第6课文艺复兴和宗教改革√√√第7课启蒙运动√√√第8课古代中国的发明与发现√√第9课灿烂辉煌的文学√√第10课充满魅力的书画和戏曲艺术√√第11课物理学的重大进展√√第12课探索生命的起源之谜√√第13课从蒸汽机到互联网√√第14课从“师夷长技”到维新变法√√√第15课新文化运动与马克思主义的传播√√√第16课三民主义的形成和发展√√√第17课毛泽东思想√√第18课新时期的理论探索√√第19课建国以来的重大科技成就√√第20课“百花齐放”“百家争鸣”√√第21课现代中国教育的发展√√第22课文学的繁荣√√第23课美术的辉煌√√第24课音乐与影视艺术√√题型：单项选择题（48分），非选择题（52分）满分：100分；难度：0.65--0.7命题人：陈艳芳审题人：杜海军
