巧解短文改错高考短文改错旨在考查考生对书面语的校验技能,即发现、判断、纠正语篇错误的能力
一般来讲,所选文段都是接近学生实际写作水平的习作,难度并不很大
但从历年考试结果来看,本题得分并不很高
究其原因,除了心理准备不足、基础知识薄弱、没有建立正确的英语语感外,对设题的特点及解题的技巧了解不够也是一个重要的失分原因
本文借助近年高考题,特别是2004年全国卷和各省市卷谈谈巧解短文改错的思路与技巧
一、短文改错的解题基本思路:1
以句为单位,找行中错误
每行必有一个判断(错词、多词、少词和正确),而判断的依据一定是上下文,最小单位是一个完整的句子
以篇为单位,找句中错误
许多时候,就某一行或某一句单独而言常常难以判断其是否正确,错误何在,而必须以全篇为一整体才可对该句、进而对该行做出判断
二、短文改错的解题基本技巧:1
时态一致短文中谓语动词的时态与上下文,特定语言环境及该句的时间状语应保持呼应与一致
Sometimeswetalkedtoeachotherverywellinclass,butafterclasswebecomestrangersatonce
(NMET'2004·II)全文都是一般现在时,此句中talked显然与上下文不一致,应改为talk
Irememberedherwordsandcalmdown(NMET'2000)此处为一描述过去事件的语境,应与前文remembered保持一致,须改为calmed
Today,itismucheasiertobehealthythanitisinthepast
(NMET'93)第一个is与时间状语today保持一致,第二个is则应改为was,使之与其时间状语inthepast一致
主谓一致谓语动词在人称和数上应与主语保持一致
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