在摸索中前行——记我校初中部数学教育教学的点滴中江县继光实验学校沈维明各位老师：大家好！今天能在这里和大家一起交流，我感到非常荣幸，感谢长期以来关心、指导我们工作的教科所领导和各位同仁。下面我把我校数学组的情况给大家作个介绍：一、团结的团队一个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的。在学校李传春校长推行的“低重心、扁平化”的管理理念下，我校的数学老师们已完全“捆绑”在了一起。我们深知“没有完美的个人，只有完美的团队！”有经验的老教师们能把多年的教学经验和资源毫无保留地拿出来与大家共享；年轻教师观念新颖，时常能给我们支些新招。大家互敬互学、团结协作、共同努力，真正做到了资源共享，共同进步。二、取得的成绩在上期的期末考试中（数学满分是100分），七年级吕仕海老师任教的7（6）班，罗士凤老师任教的7（3）班分别以91.6分、87.9分的班级平均分名列全县一二名。八年级张睿老师任教的8（6）班，沈维明老师任教的8（3）班，梁斌老师任教的8（1）班分别以90.4、87.9、82.1的班平分斩获全县的前三甲，更难得的是我校八年级的6个班中有5个班进入了全县的前10名。在2013年的中考中，我校数学平均分为79.5名列全德阳市144所学校中的第三名，其中我校教导主任朱晓东老师任教的9（6）班，刘艳老师任教的9（3）班，顾清老师任教的9（1）班分别以101.62、94.46、90.78的班平分雄居全县榜首，9（6）班更是取得了德阳市第三名的好成绩。在2013年全国初中数学联赛中，九年级共9人获奖，其中一等奖4人，二等奖2人，三等奖3人。八年级共10人获奖，其中一等奖3人，二等奖3人，三等奖4人。三、教研活动我们每周三下午都将组织集体备课活动，做到了定时间、定内容、定中心发言人，主要讨论三个方面的问题：（1）上周大家教学中存在的问题;（2）本周教学内容的讨论；（3）选定其中一节课，进行重点探讨和研究，制定合理的教法和学法。通过一起探索，大家共同进步。每次的单检、月考后，我们均要对各年级的数学成绩作考试质量分析，探讨教学中的得与失，以及今后如何扬长避短等方面的问题。我们开展了每周一堂的“转转课”，全组老师不论新老均会提前定主题（如：新授课、试卷讲评课、复习课等）按顺序轮流上课。每堂公开课后，全组的老师都会进行认真的评课，我们组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家都本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，大家取长补短在争论中共同提高。正因为此，此次教师技能大赛我校派出的罗士凤、张睿两名老师均获县一等奖，并同时代1表中江县参加市级的比赛。四、课堂教学在过去我们常把自己的讲解作为学生获取知识的唯一途径，对第一次教学中学生的差异问题常常束手无策，似乎除了布置大量练习和补课之外没有其他办法。可这样，老师讲得很累，学生学得也辛苦。对此，原我校初中部邓金河校长就明确规定新授课老师讲课的时间不能超过25分钟。这就要求我们必须更新观念，把时间还给学生，课堂上老师尽量少讲，学生会的不讲，讲了学生也不一定会的也不讲。在课堂上多给学生展示的机会，由学生教学生，从而由一个人的积极性，变为了几十个人的积极性，以达到提高课堂的有效性的目的。五、课后延伸我们的作业是由学科组长负责，年级统一优化定量的。在课堂上我们便将四开版的《数学周报》上本节的学案部分全部完成，仅布置了适量的有针对性的课后作业。既达到了有效的巩固反馈的目的，又减轻了学生的课业负担。为了吸引更多的同学学数学、爱数学，在学校李校长的启发下，我们开展了每周一期的数学擂台赛。这项活动我们是以小组为单位组成代表队参加的。这就要求小组成员人人参与，各抒己见。这样既锻炼了合作精神，又达到交流、矫正、帮学的目的。使处在不同发展水平的同学都能在原有基础上得到充分的发展。通过老师及同学们的齐心努力，擂台赛开展得轰轰烈烈，真正将新课程所提倡的自主、合作、探究的学习方式拓展到了数学的课外学习中。到新课结束的次周还将举行擂台赛总决赛——“继光杯数学邀请赛”，大大地激发了同学们学习数学的兴趣，这种良好...
