怎样做一个合格的班主任学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。班主任是学生班集体的领导者和组织者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和教育的桥梁。他肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生的心目中占有重要的地位。为此,要求班主任们必须联系实际，务实高效地开展工作，使班集体建设卓有成效，以造就大批合格人才。那么如何做好班主任工作呢？我认为可以从以下几点着手：1.尊重学生人格，关心、爱护学生，这是成为优秀班主任的要素之一和谐的师生关系能激发学生对教师言行的认同效应，从而激发学生接受教学的热情。对学生充满爱心是所有成功教师的共同经验：爱孩子才能培育孩子的爱心；爱孩子才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。这一些在我做任课老师的时候就体会到了，作为班主任就更需要领悟到这一切。与学生初次见面，我以热情亲切的态度、充满感情的语言告诉他们：老师愿意与他们做朋友，很乐意在学习和生活中帮助每一位学生，也愿意与他们共同成长。这样很快就拉近了师生之间的距离，让学生从一开始就体验到班主任对他们的关爱，这有助于唤起他们学习的热情，尽快适应新的校园生活。2.学会宽容，善待学生的失误关爱学生，还要学会宽容，要善待学生的失误。在我看来，宽容就是平等，就是不摆出一副高高在上的模样，而是保持一颗平常心，与学生轻松愉快地交谈，耐心温和地解决出现的问题。比如说，每次发现课堂上有学生趴在桌子上睡意朦胧，课后我就会找到他，摸摸他的头，说“不舒服了？”他往往就会羞红了脸，下节课睁大了眼，挺直了腰，认真听老师讲课。对犯了错误的学生要晓之以理、动之以情，要用诚心、爱心和耐心与学生进行沟通与交流。3.学会倾听，做学生的坚强后盾作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听他们的呼声，了解他们的思想动态，知道他们在想什么、做什么，有什么高兴的事，有什么忧虑……对这些问题有比较清醒的认识，才能对症下药，解决问题。在倾听的过程中，班主任一定要真诚与专注，让学生感受到班主任的诚意及重视，同时要对来自学生的每一种声音的方向、特点和隐藏的变化趋势时刻保持敏感，以便能捕捉学生的言外之意、弦外之音乃至破绽之处。面对表达不同的学生，班主任还需执着地倾听他们的心声，坚持不懈地进入他们的心灵深处，不为他们的无序或混乱的言语所困扰，不随意打断他们的话语，而要及时地了解他们的需求，以帮助他们排忧解难。
