儿童《论语》阅读教学论文儿童《论语》阅读教学论文作者孙双金适合年级五、六年级。教学意图1让经典走下圣坛，走向平民，走向儿童。2传播祖国传统经典文化，寻找民族文化之根。3用儿童的方式教学情境，教学故事教学经典。教学时间两课时。教学过程第一课时学习之道一、由近及远，推出孔子1你心中的偶像是谁？你最崇拜的人是谁？2一个中国人除了崇拜电影明星、球星之外，更要崇拜伟人，中国文化伟人，中国文化的鼻祖——孔子。1出示孔子画像。2出示孔子，万世师表。孔子，百代儒宗的先师，万世景仰的圣人。孔子，是中国文化的代表，是中国符号。孔庙，孔子学院。3从哪里了解孔子，学习孔子呢？《论语》是孔子与弟子交谈的语录。《论语》是中国的圣经。传说宋朝宰相赵普半部《论语》治天下。二、创设情境学《论语》一开学典礼孔子从小就聪明好学，30岁就成了非常博学多才的人。很多人慕名从四面八方来向他求学。看到求学的人越来越多，孔子就开设了中国历史上第一所私立学校。开学的那一天，当当当的钟声刚刚响过，四面八方来的弟子就都站在操场上静候孔子。身材高大的孔子稳步走上讲台，用宏亮的声音发表了开学典礼上的重要讲话学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦君子乎？孔子讲完这三句话，用温和的目光扫视每一位弟子的脸庞。他看到有的弟子流露出会意的微笑，有的弟子微锁眉头，目光迷惘。范文网孔子微微一笑，转身走下讲台，走向办公室。不见了孔子身影，弟子们才纷纷议论起来老师的三句话是什么意思呀？为什么只讲这三句话呢？假如你是孔子的学生，你怎么理解这三句话呢？出示1这三句话是什么意思呢？有不理解的词吗？2学而时习之，不亦说乎？到底是说乎，还是苦乎？学是指学什么呢？3有了本事，人家不了解自己，怀才不遇是不是就该怨恨人家呢？4说乐不愠三个词都是乐的意思，孔子教导我们要做一个怎样的人呢？过一个怎样的人生呢？追求快乐的人生，做一个快乐的君子！独学，快乐！交友，快乐！人不知，也快乐！这才是真正的君子呀！二第一堂课学习之道当当当！钟声响起来了，学生们纷纷走进教室。孔子健步走上讲台，在黑板上写下四个大字学习之道。然后慢慢转过身来面向学生，说道你们从四面八方投奔到我的门下是来求学的。我今天上的第一课，就是讲‘学习之道’。我给你们5句话，这5句话中包含学习的态度、学习的方法、学习的习惯，看你们谁能领会其中的奥妙。1出示1子曰学而不思则罔，思而不学则殆。2子曰三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。3子曰敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。4子曰温故而知新，可以为师矣。5予曰我非生而知之者，好古，敏以求之者也。2你对哪一句话有感悟，就谈哪一句吧。第一句你有学而不思、思而不学的体会吗？试举例说明。第二句随机请三人上台请问谁是你的老师？他什么地方值得你学习，什么方面提醒你改正？第三句造句辨析。我要敏而好学，不耻下问，经常向老师请教。这句话对吗？为什么？你有不耻下问的经历吗？第四句请你举出温故而知新的例子。第五句你认为是好古好还是好今好呢？为什么？3总结学习之道。乐、思、择、问、温、求是学习之道。要快乐地学习，向一切的人学习，不耻下问，这是学习的态度；要学思结合、学问结合，这是学习的方法；要有温故知新、敏以求之、举一反三的本领，这是学习的能力。归结到一点，要快乐地学习，在学习中寻找快乐的体验，这才是真正会学习。这是孔子在学期第一课讲的真正的学习之道！三、在《论语》歌中诵《论语》播放《论语》歌，在快乐的歌声中齐诵《论语》。第二课时君子之道一、君子风度有人说《论语》用一句话来表达，就是教人学做君子。那么什么样的人是君子呢？我们就先从君子的风度讲起。如果你是君子的话，别人是可以看出来的，因为君子有君子的风度。君子的风度是什么样呢？我们先从英雄的风度讲起。话说曹操有一次接见外国使节，他担心自己的形象不好因为曹操个子比较矮，为了给外国人留下美好的印象，他在自己的侍卫中选了一名美男子冒充自己，而自己则装扮成侍卫站在假曹操身边接见外国使节。接见仪式结束后，曹操私下里请人打听外国使节对...
