WORD格式整理第一课欣赏他人的成功教学目标：、体会被别人欣赏时的心情，感受欣赏别人时的感受；、通过学习，学会欣赏他人。教学重点：被人欣赏时的感受。教学难点：学会欣赏别人。教学过程：一、情境导入：、考试后分发试卷，同桌分数很高，我的很低；、体会分数低的同学的心情；、讨论，第一名也没有什么了不起！二、新课教学、活动一：戴高帽。、引导讨论：被别人欣赏时，你的心情怎样？引导小结。、欣赏别人时你的感受如何？引导小结。、活动二：我欣赏的人，说一说你最欣赏的人，并说一说你为什么欣赏他？三、课堂拓展：阅读故事，谈谈你的感想。四、作业布置：、说一说，被别人欣赏时应该抱有的正确态度。、说一说，欣赏别人时，你的感受是怎样的。第二课学习方法我最多教学目标：使学生了解有效的学习方法，理解学习方法对学习效果的重要性。培养学生的自我效能感，增强学习的信心。在学习中及时调整自己的学习方法，提高学习能力。教学重点：学习并掌握有效的学习方法。教学难点：能及时调整自己的学习方法，提高学习能力。课前准备：课件、听力小测试材料。教学过程：WORD格式整理一、新课导入：讲述教材观察岛中呈现的科学家和助手的故事。讨论：科学家会用到怎样更好的办法？请几位同学说说自己的看法。教师总结：学习效果的好坏有一个重要因素在起着作用，这个因素就是学习方法，今天我们来看看谁的学习方法更多。引入课题。二、新课教学：活动一：学习方法自测、引导学生根据自身的实际情况进行自测，按照计分规则各自算出总分。、根据得分情况，引导学生评估自己的学习方法。、分别请几位学习成绩优秀、中等、较差的同学总结自己经常使用的学习方法，并说说对自己的学习效果带来的影响。、将师生共同总结的方法写下来。活动二：听力小测试、将班级同学分成三大组，根据书本要求指导三组学生分别进行活动。比一比哪组同学记得多。、教师总结：只记重点效果最好。心理引导：运用多种感官进行记忆，记忆效率会大大提高。三、分享与拓展：、做好计划——确定目标，安排学习时间和内容，明确努力的方向。、提前预习阅读课本，画出重点，标记不明白的地方。、专心听讲——勤于思考，积极互动，不懂的问题及时询问。、及时复习——善于总结，重点内容多下功夫。、认真完成作业——独立思考，认真检查。、积极应对考试——认真读题，合理分配时间，掌握答题要领，严谨细致，一丝不苟。心理引导：学习的方法很多，但只有适合自己的才是有效的。四、作业布置：、要想提高学习效率，上课时除了认真听讲外，还可以（）记笔记回答问题抄同学的作业提出疑问、记忆学习材料时，运用眼睛、耳朵、鼻子、手等多种感觉器官，会妨碍学习的效果，这种说法对吗？WORD格式整理第三课男生女生对对碰教学目标：、引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学间的友好交往。、引导学生克服对异性的排斥心理，学会客观看待性别差异。、鼓励学生以友好大方的态度与异性交往，扩大自己的交友圈。教学重点：引导学生客观认识性别差异，鼓励异性同学间的友好交往。教学难点：培养学生良好的异性交往态度，男女同学正常交往的方式。课前准备：教学；背景音乐、若干纸杯。教学过程：一、新课导入：、引导学生仔细观察第一组图片，提问：图中两个婴儿，哪个是女孩？哪个是男孩？你们能区分开吗？、引导学生仔细观察教材观察岛中第二组图片，提问：图中两个小学生有何不同？各有什么样的特点？、小结：随着你们渐渐长大，男女生之间的差异越来越明显。二、新课教学：活动一：男孩女孩各不同将全班学生分成几个小组，人为一小组，男生女生各人。由男生扮演小记者采访组内的女生：你认为什么样的男生比较受欢迎？他有什么特点？由女生扮演小记者采访组内的男生：你认为什么样的女生比较受欢迎？她有什么特点？、每组小组长将采访结果记录下来。、各组选派一名同学将本组的采访结果汇总并在全班进行交流。、总结：男生女生都具有自己独特的特点。活动二：接力传水、讲解接力传水活动的规则。请一名男生和一名女生做示范。、将全班学生分成几个小组，人一小组，男生女生各人。、开始接力传水比赛。、在传递水杯的...
