1第一节植物的生殖课程标准：知识：描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。能力：通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖。通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。情感：认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。教学重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。教学难点：举例说明植物的无性生殖。课前自主学习：1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过和，世代相续，生生不息。一、有性生殖2、被子植物繁殖后代一般是由果实中的完成的。3、种子中的胚，是由结合成而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于。有性生殖的后代，具有的遗传特性。二、无性生殖4、椒草用生殖，马铃薯用生殖等，都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为。无性生殖产生的后代，只具有的遗传特性。由此可见植物的生殖方式主要有生殖和生殖。5、无性生殖和有性生殖的主要区别是：。三、无性生殖的应用6、在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有和等。7、就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为和。例如：苹果、梨、桃等利用嫁接来繁育优良品种的。接上去的部分叫做，被接的植物体叫做。嫁接时应当使接穗与砧木的紧密结合，以确保接穗成活。8、（P8）植物的组织培养是利用________________的原理，使植物组织在人工控制的条件下，快速发育成新植株的高新技术手段。探究一区别有性生殖和无性生殖下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥2探究二扦插材料的处理（1）在扦插紫背天葵时，要1紫背天葵的茎剪成厘米长的茎段。（2）一般每段保留个节。（3）茎段上方的切口是的，而茎段下方的切口是的。（4）上一个节上的叶要去掉，下面一个节上的叶从叶柄处。（5）扦插时需将下面的一个节埋入土中。（6）在制定计划中，要注意设置。探究二植物的组织培养植物的组织培养是利用原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的和，快速发育成新植株的高新技术手段。由此可见植物的组织培养属于生殖。植物的组织培养的过程：植物组织形成长出生根移栽成活课堂达标检测：1．种子中的胚是由（）发育而来的。A．受精卵B．子房壁C．胚珠D．卵细胞2．通过有性生殖方式繁殖后代的是（）A．由果实中的种子繁殖后代B．柳的茎能形成新个体C．椒草的叶片长成新植株D．一棵菊花植株常常会变成一丛3．用叶繁殖容易成活的植物是（）A．椒草B．葡萄C．苹果D．马铃薯4、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，结出的成熟的果实，其味是（）A.酸的B.甜的C.酸甜各半D.酸涩5、“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（）A．扦插B．嫁接C．压条D．种子6、根据图一和图二，请回答下列问题。1．嫁接包括两种方式：图1所指的方式是，图2所指的方式是。2．两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用做接穗，图2是用做接穗。3.不论哪种嫁接方式，它们成活的关键都是。4．嫁接属于生殖。3第二节昆虫的生殖和发育【学习目标】知识：举例说出昆虫的生殖发育过程及特点。能力：通过探究家蚕的发育，概述变态发育的过程。情感：说出昆虫与人类生产、生活的关系，关注生物科技的发展。【问题导学】课前自主学习：一、家蚕的生殖和发育（1）生殖：家蚕的生殖方式是____________（2）发育：家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期，称为______。除了家蚕以外，_____等昆虫也采用这种发育方式。二、蝗虫的生殖和发育（1）生殖：蝗虫的生殖方式是_________。（2）发育：蝗...
