内经教学大纲VIP专享VIP免费

前言《内经》是我国现存最早的医学典籍，它所建立的理论体系，为中医学的理论和临床实践奠定了基础，成为中医基础学科之一。内经课是培养中医专门人才的重要课程。为适应我国高等中医药教育事业的需要，以便更好地服务于社会主义现代化建设，本课程的教学必须注重思想性和实践性，以辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析与阐述本学科的基本内容，使学生在学习中医药知识的同时，受到正确世界观的和方法论的教育；加强教育的科学性，按本学科的界定范围及教学的规律和特点，使学生掌握本学科的有关知识、理论和思维方法；贯彻理论联系实际的原则，培养学生临床综合分析能力，造就适应时代发展要求的中医临床工作者。1目录上篇概论.......................................................................................................................................2第一章阴阳五行...........................................................................................................................3第二章藏象.................................................................................................................................4第四章病因病机.........................................................................................................................7第五章病症.................................................................................................................................8第六章诊法.................................................................................................................................11第七章论治.................................................................................................................................12第八章养生.................................................................................................................................12参考书目.........................................................................................................................................14课时分配表.....................................................................................................................................152教学目的要求和内容《内经》是中医专业教学的后期理论提高课。其教学的目的在于使学生了解中医学术的渊源及《内经》的学术思想，掌握《内经》的基本理论、重要原则，从而提高中医理论水平和运用理论分析与解决临床实际问题的能力。本课程为五年制中西医临床专业主要课程，教学时数为36学时，2学分。教学以课堂讲授为主，根据内容需要，可以采用指导阅读和组织讨论等方式。要注重每一教学内容在课程中的地位及其与相关课程的联系，突出重点，讲清难点，同时密切联系临床实际并适当介绍本学科发展动态。本课程使用的教材为21世纪课程教材《内经讲义》（王洪图主编，人民卫生出版社2002年第一版），分为上篇《内经》“概论”、中篇《内经》“经文选读”及下篇“《内经》与医学相关专题研究”三部分。课堂教学以《内经》原文讲解为主，简单介绍概论部分内容，下篇内容供学生自学时参考学习。考核办法本课程为考试课。采用综合考核的方法，即以课程结束后的一次闭卷考试为主，结合课堂提问、专题作业、平时测验，评定成绩。上篇概论第一章《内经》的成书与流传[目的要求]1、理解内经的成书年代及作者。2、了解《内经》书名的含义。3、了解《内经》的流传情况4、理解《内经》的主要注本及注家[教学内容]31、《内经》的成书时代、作者及书名的含义。2、《内经》的流传简况3、《内经》的注家及主要版本。第二章《内经》的学术体系[目的要求]1、掌握《内经》学术体系的内容结构。2、理解《内经》学术体系的形成。3、掌握《内经》学术体系的特点。4、了解《内经》学术体系的价值。[教学内容]1、《内经》学术体系的主要内容。2、《内经》学术体系的形成3...