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减数分裂习题精选VIP免费

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1高中生物-减数分裂-复习题1.某二倍体生物的卵原细胞中有18条染色体,在减数第二次分裂的中期,细胞中染色单体的数目为()A.9B.18C.36D.722.如图为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是()A.图中①、②、③细胞中染色体与DNA比例为1∶2B.细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C.图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①D.④细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶13.为了观察减数分裂各时期特点,实验材料选择恰当的是()①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢A.①②B.③④C.①③D.②④4.假定某动物体细胞的染色体数目2N=4,请根据下图指出:细胞②③④⑤⑥各为何种分裂的什么时期()A.②为减数第一次分裂四分体时期,③为减数第二次分裂中期,④为减数第一次分裂后期,⑤为减数第二次分裂后期,⑥为减数第二次分裂末期B.②③④为减数分裂,分别为第一次分裂的前、中、后期,⑤⑥为有丝分裂后期C.②④⑥分别为减数第一次分裂四分体时期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期,③⑤分别为有丝分裂中期、有丝分裂后期D.图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥,它们分别处于有丝分裂的中期、后期及末期5.下列各项属于形成配子多样性原因的是()①交叉互换②同源染色体联会③同源染色体分离④非同源染色体随机组合A.①②B.③④C.①④D.②③6.一个精原细胞和一个卵原细胞最多产生多少种精子和多少种卵细胞(考虑交叉互换)()A.2,1B.不确定,不确定C.4,4D.4,17.某雌性生物的体细胞含有4对同源染色体,该生物在产生配子的过程中无交叉互换现象,则该生物产生的染色体全部来自其父方的卵细胞占的比例为()A.12B.18C.116D.18.10个初级卵母细胞和5个初级精母细胞,如果全部发育成熟,受精后最多可能产生的新个体的数目是()A.5个B.10个C.15个D.20个9.下列不.属于减数分裂和受精作用意义的是()A.有利于生物的生存和进化B.维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定C.能够基本保持亲本的一切遗传性状D.对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义10.关于如图的叙述不.正确的是()A.因为细胞无细胞壁有中心体⑨,所以可以判定该细胞为动物细胞B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过一个着丝点②相连C.细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体D.在后期时移向同一极的染色体均为非同源染色体11.如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是(多选)()A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子B.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C.形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合D.只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量相等12.假说-演绎法的一般程序是()A.观察试验、发现问题-分析问题、提出假设-设计试验、验证假说-归纳综合、总结规律B.个案研究-综合比较-突出假设-归纳结论C.发现问题、分析问题-提出假设、设计试验-观察试验、验证假说-归纳综合、总结规律D.个案研究-发现问题-提出假设-归纳综合13.基因型为Mm的动物,在其精子形成过程中,基因MM、mm、Mm分开,分别发生在()①精原细胞形成初级精母细胞;②初级精母细胞形成次级精母细胞;③次级精母细胞形成精子细胞;④精子细胞形成精子A.①②③B.③③②C.②②②D.②③④14.下列基因型中最可能不是配子的是()A.YRB.DdC.BVD.AB215.猴的下列各组细胞中,肯定都有Y染色体的是()A.受精卵和次级精母细胞B.精子和雄猴的上皮细胞C.受精卵和初级精母细胞D.初级精母细胞和雄猴的肌肉细胞16.在人类中,Klinefelfer综合症表现为中间性别,其性染色体为XXY。若患者的性染色体异常为父方引起,则是因为精原细胞形成精子的过程中()A.联会紊乱B.同源染色体不分离C.姐妹染色单体不分离D.两条X染色体不分离17.右图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片,该时期(多选)()A.是减数分裂第一次分裂的前期B.是减数分裂第一次分裂的中期C.非姐妹染色单体发生了互换D.结束后,同源染色体发生联会18.某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)...

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