减数分裂习题精选VIP免费

1高中生物-减数分裂-复习题1．某二倍体生物的卵原细胞中有18条染色体，在减数第二次分裂的中期，细胞中染色单体的数目为()A．9B．18C．36D．722．如图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是()A．图中①、②、③细胞中染色体与DNA比例为1∶2B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C．图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①D．④细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶13．为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是()①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢A．①②B．③④C．①③D．②④4．假定某动物体细胞的染色体数目2N＝4，请根据下图指出：细胞②③④⑤⑥各为何种分裂的什么时期()A．②为减数第一次分裂四分体时期，③为减数第二次分裂中期，④为减数第一次分裂后期，⑤为减数第二次分裂后期，⑥为减数第二次分裂末期B．②③④为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期，⑤⑥为有丝分裂后期C．②④⑥分别为减数第一次分裂四分体时期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期，③⑤分别为有丝分裂中期、有丝分裂后期D．图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥，它们分别处于有丝分裂的中期、后期及末期5．下列各项属于形成配子多样性原因的是()①交叉互换②同源染色体联会③同源染色体分离④非同源染色体随机组合A．①②B．③④C．①④D．②③6．一个精原细胞和一个卵原细胞最多产生多少种精子和多少种卵细胞(考虑交叉互换)()A．2,1B．不确定，不确定C．4,4D．4,17．某雌性生物的体细胞含有4对同源染色体，该生物在产生配子的过程中无交叉互换现象，则该生物产生的染色体全部来自其父方的卵细胞占的比例为()A.12B.18C.116D．18．10个初级卵母细胞和5个初级精母细胞，如果全部发育成熟，受精后最多可能产生的新个体的数目是()A．5个B．10个C．15个D．20个9．下列不．属于减数分裂和受精作用意义的是()A．有利于生物的生存和进化B．维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定C．能够基本保持亲本的一切遗传性状D．对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义10．关于如图的叙述不．正确的是()A．因为细胞无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝点②相连C．细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体D．在后期时移向同一极的染色体均为非同源染色体11．如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是(多选)()A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C．形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等12．假说-演绎法的一般程序是()A．观察试验、发现问题-分析问题、提出假设-设计试验、验证假说-归纳综合、总结规律B．个案研究-综合比较-突出假设-归纳结论C．发现问题、分析问题-提出假设、设计试验-观察试验、验证假说-归纳综合、总结规律D．个案研究-发现问题-提出假设-归纳综合13．基因型为Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在()①精原细胞形成初级精母细胞；②初级精母细胞形成次级精母细胞；③次级精母细胞形成精子细胞；④精子细胞形成精子A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④14．下列基因型中最可能不是配子的是()A．YRB．DdC．BVD．AB215．猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是()A．受精卵和次级精母细胞B．精子和雄猴的上皮细胞C．受精卵和初级精母细胞D．初级精母细胞和雄猴的肌肉细胞16．在人类中，Klinefelfer综合症表现为中间性别，其性染色体为XXY。若患者的性染色体异常为父方引起，则是因为精原细胞形成精子的过程中()A．联会紊乱B．同源染色体不分离C．姐妹染色单体不分离D．两条X染色体不分离17．右图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期（多选）()A．是减数分裂第一次分裂的前期B．是减数分裂第一次分裂的中期C．非姐妹染色单体发生了互换D．结束后，同源染色体发生联会18．某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）...