祝福环境描写最新修改VIP专享VIP免费

祝福-环境描写吴静小说三要素：人物：情节：环境：外貌、语言、动作、开端—发展—高潮—结局（序幕、尾声）自然环境、社会环境链接高考……小说文本阅读—环境描写的作用题型预测由此看来小说文本阅读有走热的趋向。2004高考辽宁卷，2007年高考海宁卷、湖北卷,2008年高考海宁卷、江苏卷、浙江卷、广东卷均历年高考选用了小说这种体裁。07高考湖北卷、08高考海南宁夏卷和08年高考浙江卷均对此题型进行了考查。小说阅读中，环境描写的作用便是常考题型之一。高考提问方式07年高考湖北卷提问方式是“本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？”08年海南宁夏卷提问方式是“小说两次写到一陈‘冷飕飕的风’，有什么作用？”08浙江高考卷提问方式是“指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。”一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调动缓、文字的暗淡而感到悲哀。——老舍祥林嫂的一生是悲剧，围绕她周围的一定有特殊的情调。祥林嫂的生活变迁安排在什么季节？春天春天，她失去了丈夫春天，她被逼改嫁春天，她痛失爱子祥林嫂，一个没有春天的女人春天，她寂然死去作用？这样安排的作用？春天是孕育着，孕育着，可是鲁迅在重笔浓抹祥林嫂的三次肖像的同时，却做了匠心独运的构思，让祥林嫂的每次悲剧发生都是在春天。以强烈的对比，暗示希望生机出永远没有春天的祥林嫂的悲剧命运。典型环境文章开头的景物描写鲁四老爷的书房祝福景象的描写“灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。”（P4）典型环境1景物描写从哪本段文字描写了什么内容？几个角度来描写的？本段的景物描写有什么作用？这段文字描写的是从等多种感觉的角度，烘托出新年气氛旧历年底新年将到的气象视觉、听觉、嗅觉沉重的通过环境描写，揭示，预示了。人物悲剧命运的社会根源人物悲剧的必然性典型环境2鲁四老爷的书房我回到四叔的书房时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松送的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。（P5）从对联和书籍的内容可以看出，鲁四老爷是和的卫道士，他尊崇理学和孔孟之道，他，是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。交代人物身份，表现人物性格鲁四老爷书房描写的作用：身份，性格？自觉维护封建制度封建礼教懒散，自私伪善，冷酷无情典型环境3：祝福1、小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？2、小说为什么以“祝福”为题？祝福描写的作用祝福1：揭示，预示；祝福2：推动，增强人物形象的；祝福3：首尾呼应，结构完善.形成对比,。祥林嫂悲剧的社会根源悲剧的必然性情节发展真实性和感染力深化主题以“祝福”为题：起于，终于，中间一再写到，情节的发展与祝福密切相关；祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了。祝福祝福祝福小说的主题“人创造环境，同样环境也创造人。”（马克思、恩格斯《德意志意识形态》)人物的活动、事件的展开，总是在一定社会环境、自然环境中进行的。离开了环境，人物就失去了依托。因此，分析人物活动的环境，有助于理解人物的性格和小说的主题。小结《祝福》通过部分典型环境的描写，揭示祥林嫂，预示，推动增强，深化。悲剧的社会根源悲剧的必然性情节发展，人物形象的真实性和感染力文章主题环境描写，尤其是自然环境描写的作用有以下几点：1.渲染营造某种氛围或气氛。2.展开、推动故事情节发展。3.交代人物身份，表现人物性格4.象征和暗示。5.衬托人物心情。6.交代人物活动环境。7.深化文章主题。我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廊大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾...