人教版九年级物理第十一章《多彩的物质世界》测试题一、单项选择题(7小题，每小题3分，共21分)：1．关于原子和原子核，以下叙述正确的是()A．原子核位于原子的中央，带负电B．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置C．原子核带正电，电子带负电D．原子核内有带正电的质子和带负电的中子2．自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原于结构模型与图1哪个图最相似？（）图13．能比较方便地用来表示银河系大小的长度单位是（）A．光年B．mC．nmD．km4．下列方法中，能使铁块质量发生变化的是（）A．放在火上烤B．熔成铁水C．放到月球上D．在砂轮上磨过之后5．通常说“铁比棉花重”，它的实质是指（）A．铁的质量比棉花的质量大B．铁的体积比棉花的体积大C．铁的硬度比棉花的硬度大D．铁的密度比棉花的密度大6．对于密度公式ρ=m/V的理解，下列说法正确的是()A．密度ρ与物体的质量m成正比B．密度ρ与物体的体积V成正比C．密度ρ与物体的质量m和体积V都有关D．密度是物质本身的一种特性，密度ρ在数值上等于质量m与体积V的比值7．下列物体中，质量为50kg的物体可能是（）A．一头大象B．一只鸡C．一个人D．一只蚂蚁二、多项选择题(每小题3分，共9分。下列各题所列的答案中，有二个或二个以上正确，全部选对的得3分，选对但不全部的得2分，有选错的或不答的得0分)：8．下列说法中正确的是（）A．物质是由分子或原子组成的B．原子核由质子和中子组成C．分子是构成物质的最小微粒D．质子和中子由夸克组成9．下列操作中正确的是（）A．在天平的最大称量范围内测量被测物体的质量B．化学药品可以直接放在托盘上称量C．加减砝码时，用手直接轻拿轻放砝码D．根据右盘中砝码的总质量加上游码所示的质量值读取被测物体的质量10．下列关于密度的几种说法中，正确的是（）A．固体的密度总是大于液体的密度B．液体的密度总是大于气体的密度C．密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同1D．水在不同的状态下其密度不一样三、填空题（每空1分，共15分）11．物体所含物质的多少叫做,它(随着、不随)物体的状态、形状、位置的变化而变化。12．调节托盘天平时，把天平放在上，把游砝放在标尺左端的。调节横梁右端的，使指针指对准或者观察到指针在左右两边摆动格数相等，这时横梁平衡。13．如图2所示,有形状和质量相同的3个烧杯,分别盛有质量相等的3种不同的液体,它们分别是水、盐水和色拉油,请根据图形通过公式,判断出A杯中盛的是,B中盛的是,C杯中盛的是。ABC图214．冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂，这是因为冬天气温低于0oC时，自来水管中的水要结冰，因为水结冰后不变，而冰的比水的，所以冰的体积比水的，就会把自来水管撑裂。四、实验题（15小题4分，16小题9分，共13分）15．将金属块放在调节好的天平上称量，当天平平衡时，右盘上砝码和游码的位置如图3甲所示，则金属块的质量是_______g；再借助量筒如图3乙所示，测得金属块的体积是_______cm3，其密度是kg/m.如果在调节横梁平衡时，忘记将游码拨到左端的零刻度线处，用它测量时，测量值比真实值偏（填“大”或“小”）。16、学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平（带砝码）、烧杯．（1）【设计实验和进行实验】小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：（2分）方案一：①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；②向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为；③再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；④计算出食用油的密度ρ．2甲图3乙方案二:①将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡;②用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；③将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V；④测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；⑤计算出食用油的密度ρ=.（2）【评估与交流】①请分别找出两种方案中的不足之处:（4分）方案一：；方案二：；②你准备选择方案来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处...
